Цель программы – создание образовательной среды, способствующей овладению основ видеооператора, оператора видеомонтажа, звукорежиссера и фотографа на любительском уровне. Программа модульная включает изучение четырёх модулей: видео, звукооператор, цифровая зеркальная фотокамера, оператор светового оборудования. Задачей программы является  технически грамотно научить обучающихся владеть цифровым оборудованием и ИКТ технологиями.

Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого по­тенциала каждого ребенка и его саморе­ализации. В программе рассматриваются различ­ные методики выполнения изделий из бу­маги, картона и другого разнообразного поделочного материала (проволока, баночки, коробочки) с использованием самых разнообразных техник (оригами, констру­ирование, мозаика, аппликация). Она предлагает развитие ребенка в са­мых различных направлениях: конструк­торское мышление, художественно-эстети­ческий вкус, образное и пространственное мышление.

​Отличительной особенностью данной программы является развитие у детей творческой деятельности, пространственных представлений, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий, приобретение​ ручной умелости.

​ ​

​

Декоративно-прикладное искусство позволяет одновременно с раскрытием огромной духовной ценности изделий народных мастеров, формированием эстетического вкуса, вооружать обучающихся техническими знаниями, развивать у них трудовые умения и навыки, вести психологическую и практическую подготовку к труду, выбору профессии. В программе идет обращение к народным промыслам, что способствует нравственно-эстетическому воспитанию ребенка. А также в программе приоритетным аспектом воспитательной работы является приобщение детей к истокам русской культуры и духовным традициям народа.

Программа направлена на развитие интереса  к технике росписи по дереву на раскрытие и развитие творческих способностей и задатков;  на формирование навыков кистевого письма.

Программа направлена на воспитание художественной культуры обучающихся, развитие их интереса к народному творчеству, его традициям и наследию, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, подготовку к самостоятельной жизни, профилактику асоциального поведения. Программа предусматривает практические  умения и навыки работы с тканью, нитями, бумагой, а так же разнообразными художественными материалами.

Цель программы - создание условий для формирования художественно-творческой активности личности в процессе выполнения творческих работ на основе освоения техники лепки. Занятия лепкой  не только формируют эстетический вкус у ребят, знакомя их с произведениями декоративно-прикладного искусства и народного творчества, но и дают им необходимые знания, развивают трудовые умения и навыки, то есть осуществляют психологическую и практическую подготовку к труду, помогают выбрать профессию, дают представление о взаимодействии искусства с жизнью.

Программа ориентирует детей на приобщение  к танцевально-музыкальной культуре. Движение и музыка, одновременно влияя на ребенка, формируют  его эмоциональную сферу, музыкальность и артистичность, воздействуют на его двигательный аппарат, развивают слуховую, зрительную, моторную  память. 

Цель программы –

  создание условий для развития личности, способной к художественному творчеству и самореализации личности ребенка через творческое воплощение в художественной работе собственных неповторимых черт и индивидуальности.

Одна из основных задач программы научить детей новой технике работы с нитью, вызвать у них интерес к творчеству, пробудить желание творить самостоятельно.​

Программа строится на основе деятельностного подхода и направлена на овладение учащимися азами актёрского мастерства в процессе работы над текстами, поэтическими и прозаическими, диалогическими и монологическими. Цель программы — создание условий для всестороннего развития личности ребенка средствами театрального искусства.

12-17 лет

Программа составлена как интегрированный курс, предназначенный для развития речи, математических представлений, творческих способностей детей; развитие у детей творческой активности в доступных видах музыкальной исполнительской деятельности. Программа предназначена для детей с разным уровнем подготовки, не посещающих детские дошкольные учреждения; направлена на оказание помощи детям в подготовке  к школьному обучению.

Цель программы: формирование культуры поведения на дорогах, как части  культуры безопасности жизнедеятельности человека посредством освоения знаний и  овладения умениями их практического  применения в повседневной жизни с вовлечением обучающихся в деятельность по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

Цель программы: создание условий для формирования у обучающихся культуры здорового образа жизни, укрепление здоровья детей. Программа объединяет физкультурное и оздоровительное направления. Предполагается не только формирование знаний и навыков, способствующих физическому развитию и укреплению здоровья, но и обучение на достойном уровне игры  в волейбол.

Необходима медицинская справка о допуске к занятиям.

Цель программы - создание  условий для привития  интереса к физической культуре и спорту через игру в шашки Программа «Чудо- шашки»  предусматривает изучение детьми материала по теории и практике, истории шашек, участие в соревнованиях. Наряду с этим в объединении  ведётся работа по правильной организации досуга детей, воспитанию у них активности, развитию норм и принципов нравственного поведения.

Программа «Юнармеец» призвана систематизировать работу по военно-патриотическому воспитанию, дать возможность подросткам приобрести дополнительные знания, умения и навыки,  необходимые  в жизни и  деятельности, совершенствовать свою физическую подготовку, «примерить»  на себя профессию военнослужащего, подготовиться к службе в Вооруженных силах РФ. Отличительной особенностью данной программы является акцент на начальную военную подготовку  подростков, начинающих  «с нуля». 

Цель программы: создание условий для углубления знаний обучающихся в области экологии и лесного хозяйства, формирование умений осуществлять на практике мероприятий, направленных на сбережение и приумножение лесных богатств, сохранение и усиление защитных, оздоровительных и иных полезных природных функций леса, воспитания бережного, экологически и экономически обоснованного, социально-активного отношения к природе.