Author: 1

Для тех, кто в школе учился в профилированных классах, понимание сущности двухуровневой системы образования будет более доступной. Спроецируем ее на систему школьного образования. Получается следующая аналогия: те, кто в школе занимался в обычных общеобразовательных классах, обучались, по сути, по системе бакалавриата. Они получали базовое среднее образование, опираясь на которое могли продолжить обучение в любом вузе, соответствующем их наклонностям и способностям. Система обучения тех, кто занимался в профилированных классах, соответствует системе специалитета. Выпускники профилированных классов чаще всего вынуждены поступать только в те учебные заведения, профилю которых соответствует полученное ими в школе образование. Вот этой ограниченности выбора, усеченности объема фундаментальных знаний в пользу специальных позволяет избежать двухуровневая система обучения.

Для того, чтобы профессиональный
выбор был более обоснованным,
Вы можете к нам обратиться:
Муниципальное бюджетное учреждение
города Костромы «Городской центр
обеспечения качества образования»
Отдел по сопровождению
профориентационной работы
и работы с одаренными детьми

У нас можно пройти компьютерное тестирование по определению ваших склонностей, способностей и профессиональных предпочтений.
Вы получите информацию о ситуации на рынке труда города Костромы.
Вы получите информацию об учебных заведениях города и профессиях, которым в них можно обучиться.
Мы поможем Вам подобрать профессию, а также пути её получения.

г. Кострома, ул. Ленина, 84
Т. 55-05-12

Отдел сопровождения
профориентационной
работы и работы с
одаренными детьми
одаренными детьми

Ступени высшего образования

Кострома 2013 г.

В 1999 году была подписана Болонская декларация, и начался процесс создания единого пространства высшего образования, который в России действует с 2003 года. Что подразумевает Болонский процесс? Одним из пунктов является наличие ступеней образования. Так теперь вместо положенных пяти, студенты обучаются в вузах 4 и 6 лет для поступления в аспирантуру.
Из истории…
Болонская система получила свое название от Болонской декларации, подписанной 19 июня 1999 года министрами образования 29 стран Европы. Данная система является продолжением тех процессов интеграции, которые развивались намного раньше, в особенности внутри ЮНЕСКО и Совете Европе. Все больше и больше стран решили присоединиться к данной системе, и на каждой проводимой раз в два года встрече министров высшего образования рассматривались новые заявления на прием. Официально Россия присоединилась к процессу осенью 2003 года, а другие страны постсоветского пространства, такие как Грузия, Армения, Азербайджан, Молдавия и Украина – формально стали её членами в мае 2005 года. На данный момент число стран-участниц достигло 45.

Чем же отличаются эти ступени образования от традиционной 5-летки?
Бакалавриат - это базовый уровень высшего образования. Эта ступень ориентирована на практическое применение полученных знаний. Бакалавр получает фундаментальную подготовку по определенному направлению без узкой специализации. По окончании обучения выпускнику выдается диплом о высшем профессиональном образовании и присваивается степень «бакалавр». Бакалавр вправе занимать все те должности, которые требуют наличия высшего профессионального образования соответствующего направления. Срок обучения - не менее 4 лет.
Магистратура – вторая ступень системы высшего образования, ориентированная на более глубокое освоение избранного направления. Обучение в магистратуре предполагает ведение научно-исследовательской деятельности. Степень магистра присваивается по результатам защиты магистерской диссертации. Поступить в магистратуру можно после завершения обучения по программам бакалавриата или специалитета. Для этого необходимо пройти вступительное испытание. Срок обучения – 2 года.
Для ряда специальностей сохранилась традиционная форма высшего образования –
специалитет. В ходе обучения будущие специа
листы получают как базовую, так и углубленную подготовку в рамках выбранного направления. Квалификация «специалист» присваивается по результатам защиты дипломного проекта (дипломной работы) и дает право поступления в магистратуру или аспирантуру. Срок обучения - не менее 5 лет.
Преимущества новой системы
бакалавриат-магистратура:
Диплом бакалавра – это полноценный диплом о высшем образовании. Программа обучения бакалавров – это не сокращенная программа специалитета, но принципиально новый подход к высшему профессиональному образованию.
Теперь, чтобы получить высшее образование, нужно «грызть гранит» не 5 лет, а 4 года. А значит, можно раньше начать карьерный путь.
Степень «бакалавра» соответствует международной классификации.
Второе высшее образование является платным, а бакалавр может продолжить обучение в магистратуре на бюджетной основе.
Бакалавры после окончания обучения могут перейти к обучению любой совместимой профессии. Для этого им не придется получать второе высшее образование.
Бакалавры, поступившие в магистратуру в год окончания бакалавриата, имеют отсрочку от призыва на службу в армии.
Обучение по программе бакалавриата – хороший способ получить базовое высшее образование в более короткий срок. Если в ходе профессиональной деятельности возникнет потребность в специальных знаниях, Вы всегда сможете продолжить образование в магистратуре.