​​​

 ТПМПК является структурным подразделением МУ ИМЦ;

 ТПМПК реализует консультативно - диагностическую деятельность в отношении детей и подростков с трудностями в развитии от 3-х до 18-ти лет, а именно: проводит их комплексное психолого-медико-педагогическое обследование и готовит по результатам обследования рекомендации по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания.

Основные направления деятельности ТПМПК

Комплексная всесторонняя динамическая диагностика нарушений развития ребенка (подростка) и определение его резервных возможностей.

Выявление особенностей в развитии ребенка (подростка), выявление и предупреждение отклонений в поведении, затрудняющих социальную адаптацию ребенка (подростка).

Определение специальных условий для получения образования несовершеннолетним.

Инициирование организации специальных условий обучения и воспитания, а также лечения и медицинской поддержки, адекватных индивидуальным особенностям и потребностям ребенка (подростка).

Консультирование родителей (законных представителей); педагогических и медицинских работников, непосредственно представляющих интересы ребенка (подростка) в семье и образовательном учреждении с целью выработки единой стратегии в обучении и воспитании ребенка с трудностями в развитии; консультирование родителей (законных представителей) по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением.

Оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида.

Участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Использование информационной базы данных о научно-исследовательских, оздоровительных, реабилитационных и других учреждениях, в которых ТПМПК направляет детей и подростков при возникновении трудностей в диагностике и/или неэффективности оказываемой помощи. Организация необходимого взаимодействия с указанными учреждениями.

Консультативно-диагностическая деятельность в отношении лиц с ОВЗ в возрасте до 23-х лет по вопросам профессионального обучения.