Критерии
| Показатели
| Ссылки на ресурсы сайта
|
1. Нормативно-правовое и организационное обеспечение
| Наличие и качество нормативно-правовой документации, регулирующей деятельности ММС
| |
Наличие и описание организационной модели методической службы
| |
Наличие и качество планов деятельности ММС, согласованность с планами органа, осуществляющего управление в сфере образования и методических служб образовательных организаций
| |
Согласованность муниципальных целей и дорожных карт методической работы с целями региональной системы методической работы
| |
Наличие ссылок на веб-ресурсе ММС на федеральную и региональную нормативно-правовую базу в сфере образования
| |
2. Учебно-методическая деятельность Доминанта: введение в практику методической работы комплекса современных методик, сопровождающих профессиональное развитие педагогических работников
| Наличие и качество материалов
сопровождения методических объединений
| |
Наличие и качество материалов
сопровождения иных профессиональных объединений: творческих, проектных,
проблемных групп, в том числе целевых групп педагогов и образовательных
организаций
| |
Наличие и качество
методических продуктов с описанием лучших практик педагогов региона и адресных
рекомендаций
|
|
Наличие и качество материалов
по сопровождению педагогов в разработке и реализации индивидуального
образовательного маршрута по итогам оценки профессиональных компетенций
|
|
3.Участие методической службы в организации работы по инновационному развитию системы образования и распространении опыта
|
Наличие действующих проектов
(программ), направленных на развитие педагогических и управленческих кадров ОО
| |
Участие образовательных
организаций, профессиональных объединений в региональных и федеральных проектах
| |
Организация и проведение публичных мероприятий, демонстрирующих эффективные практики по распространению опыта:
Муниципального уровня;
Регионального (межмуниципального уровня);
Всероссийского уровня.
|
|
Наличие проектов, дорожных
карт, рекомендаций по внедрению представленных эффективных практик в профессиональной
деятельности.
| |
4. Мониторинговая и аналитическая деятельность методической
службы
|
Наличие и качество
мониторинговых исследований состояния и развития методического сопровождения
педагогический и руководящих работников
| |
Наличие и качество анализа результатов мониторинговых исследований состояния и развития методического сопровождения
педагогический и руководящих работников
| |
Наличие и качество материалов
по использованию результатов региональных, муниципальных мониторинговых
исследований в деятельности методической службы
| |
Наличие и качество проекта (прогноза) развития
методической службы
| |
5. Оформление сайта (веб-ресурса) методической
службы
| Информационная насыщенность
| |
Безопасность и комфортность
виртуальной образовательной среды
| |
Эффективность обратной
связи
| |
Актуальность и оперативность
информации
| |
Оригинальность и адекватность
дизайна
| |
Информационная и языковая
грамотность
| |
Интеграция с ресурсами
организаций, структур и педагогических работников.
| Ссылки на страницы организаций-партнеров, на страницы школьных методических служб, на личные страницы педагогов с главной страницы сайта ИМЦ
|
6. Результативность деятельности методической службы
|
Участие образовательных организаций в
федеральных конкурсах на получение субсидий
| Ссылка_Инновационное развитие системы образования г. Буя
|
Привлечение молодых педагогов
в профессию (остались работать в ОО по истечении 3 лет (% молодых педагогов)
| |
Участие молодых педагогов в
муниципальных, региональных и федеральных мероприятиях
| |
Участие педагогических и
управленческих работников в муниципальных, региональных и федеральных конкурсах
| |
Положительная динамика аттестации педагогических
кадров на высшую и первую квалификационную категорию
| |
