Цвета сайта:
Размер шрифта:
Обычная версия сайта

Департамент образования и науки Костромской области

Skip Navigation LinksНОВОСТИ

Вложения
  
  
  

С 14 по 31 января осуществлялся приём работ на региональныйэ тап Всероссийской олимпиады «Созвездие» научно-исследовательских, учебно-исследовательских проектов детей и молодёжи по проблемам защиты окружающей среды «Человек-Земля-Космос» среди учащихся образовательных организаций  Костромской области.
  
ФГАОУ ДПО «ГИНФО» завершил конкурсный отбор кандидатов на обучение по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Школа лидеров СПО: кластерное взаимодействие». Программа направлена на формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для повышения качества управления образовательными организациями, реализующие программы среднего профессионального образования, на основе внедрения модели кластерного взаимодействия и реализации портфеля проектов развития организации СПО. В конкурсе приняли участие 120 команд из 41 субъекта Российской Федерации. От Костромской области конкурсный отбор успешно прошли две команды: команда Костромского торгово-экономического колледжа и Галичского аграрно-технологического колледжа Костромской области. Подробная информация по ссылке .
Напомним, что ранее команда Костромского техникума торговли и питания прошла успешно конкурсный отбор ГИНФО по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Школа лидеров СПО: отраслевое сетевое взаимодействие».
Таким образом, в 2019 году на базе ГИНФО пройдут обучение три управленческие команды, представляющие систему среднего профессионального образования Костромской области. 

Липаева Т.А., зав.кафедрой развития

 профессионального образования КОИРО,

8 (4942) 31-77-91

  
20 февраля 2019 года на базе ОГБПОУ «Костромской областной музыкальный колледж» (ул.Симановского, д.24) состоится региональный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования укрупнённой группы 53.00.00 Музыкальное искусство: 53.02.02 Музыкальное искусство эстрады (по видам); 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов); 53.02.05 Сольное и хоровое народное пение; 53.02.06 Хоровое дирижирование.В олимпиаде примут участие 11 обучающихся ОГБПОУ «Костромской областной музыкальный колледж».
В ходе олимпиады конкурсанты продемонстрируют знания и умения в исполнении музыкальных произведений, составлении программ и афиш концерта, анализе исполненных произведений, решении задач по организации коллектива, в переводе профессионального текста и ответах на вопросы.
Победитель олимпиады будет представлять Костромскую область на заключительном этапе в городе Москва 10-12 апреля 2019 года в музыкальном училище имени Гнесиных ФГБОУ ВО «Российская академия музыки имени Гнесиных».

 

Программа

Время проведенияМероприятие

9.00-9.15

 

Регистрация участников. Открытие олимпиады (концертный зал)

9.15 – 11.20

 

Выполнение заданий 2 уровня: 1группа участников

  • исполнить музыкальное произведение наизусть (5 мин)
  • характеристика инструмента (голоса), на котором исполнялось музыкальное произведение;
  • анализ исполненного произведения с точки зрения образного содержания и музыкально-выразительных средств.  (10 мин.)
11.20-11.35Перерыв

11.35-13.05

 

Выполнение заданий 2 уровня

2 группа участников

  • исполнить музыкальное произведение наизусть (5 мин)
  • характеристика инструмента (голоса), на котором исполнялось музыкальное произведение;
  • анализ исполненного произведения с точки зрения образного содержания и музыкально-выразительных средств.  (10 мин.)

 

 

 

 

Практическое задание 1 уровня. Решение задач по организации работы коллектива:

  • Составление программы концерта;
  • Оформление афиши к концерту
13.55-14.20Обед
14.20- 15.20Практическая часть 1 уровень. Тестовое задание
15.20-15.35Перерыв
15.35-16.20

Практическая часть 1 уровень.

Перевод профессионального текста.

16.20-17.20Работа жюри
17.30-18.00Подведение итогов, награждение

 

 

Исп: Шевченко О.А.,

к.тел.: 31-10-94

  

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что прием заявлений на участие в государственной итоговой аттестации 2019 года для выпускников 9 классов завершается 1 марта. Для участия в ГИА-9 выпускник должен написать в своей школе заявление, в котором указываются выбранные для сдачи учебные предметы и форма итоговой аттестации - основной государственный экзамен (ОГЭ) или государственный выпускной экзамен (ГВЭ). Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ). Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы. Формат проведения ОГЭ приближен к формату единого государственного экзамена (ЕГЭ), который сдают выпускники 11 классов при окончании школы. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов, а также для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа и учащихся заграншкол итоговая аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) - письменного или устного экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Указанные лица могут выбрать форму проведения экзаменов, ОГЭ или ГВЭ, по своему желанию.Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники девятых классов должны сдать два обязательных предмета – русский язык и математику и два предмета по выбору.Предметы, сдаваемые по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки). Школьники, изучавшие родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке могут также выбрать для сдачи эти предметы. Каждый выпускник может выбрать только два предмета из числа предметов по выбору. При выборе предметов следует обратить внимание, что порядок приема в 10-е профильные классы (классы с углубленным изучением отдельных предметов) определяет образовательная организация. Если выпускник желает продолжить обучение в профильном классе, необходимо ознакомиться с этим порядком на сайте школы до подачи заявления на участие в ГИА-9 и узнать, какие предметы по выбору необходимо сдать. Допуском к ГИА-9 с 2018/2019 года является успешное прохождение итогового собеседования по русскому языку.

Для получения аттестата об основном общем образовании обучающийся должен успешно пройти ГИА по всем четырем сдаваемым предметам. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах, освобождаются от прохождения ГИА-9 по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады.
Досрочный этап проведения ОГЭ для выпускников 9-х классов в 2019 году пройдет с 22 апреля по 14 мая, основной – с 24 мая по 2 июля.
  

18 февраля прошло торжественное мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества для обучающихся 5-9 классов Кузнецовской основной общеобразовательной  школы Костромского района.

  

7 февраля 2019 года, накануне Дня российской науки, вручены награды XV юбилейного Международного Балтийского научно-инженерного конкурса. В 2019 году на конкурс поступило более 5 000 заявок

  

В Национальном исследовательском ядерном университете «МИФИ» (г. Москва) состоялся финал Всероссийского конкурса научных работ школьников «Юниор». Научные исследования и проекты школьники подготовили и представили по двум направлениям: «Инженерные науки» и «Естественные науки»

  

14-15 февраля впервые проведён региональный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования укрупнённой группы 38.00.00 Экономика иуправление (38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям); 38.02.02 Страховое дело; 38.02.03 Операционная деятельность в логистике; 38.02.04 Коммерция; 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров; 38.02.07 Банковское дело).

  

15-16 февраля в г. Рыбинске судомоделисты ГБУ ДО КО ЦТТ приняли участие в Открытомпервенстве Ярославской области по судомодельному спорту среди учащихся,посвященном памяти П.Ф. Дерунова. Команда нашего центра под руководством опытного педагога - Прунова Сергея Александровича заняла I  командное место

  

Сегодня Всероссийский фестиваль авторской песни «Гринландия» по праву считается визитной карточкой Кировской области. Он уже давно вышел за рамки трехдневного песенного праздника и стал круглогодичным патриотическим проектом. Но по-прежнему главное событие, которого ждут весь год, – это встреча на берегу реки Быстрица, где ежегодно собираются  более 200 тысяч человек. И, нужно отметить, что с каждым годом растет не только количество участников конкурсов, но и расширяется их география. Так, в прошлом году на суд жюри было представлено 2620 поэтических и музыкальных работ более чем из 60 регионов страны от Сахалина до Калининграда. Также в конкурсе приняли участие и наши соотечественники из Белоруссии, Казахстана, Молдавии, Канады, Германии и других стран ближнего и дальнего зарубежья. «Гринландия» – круглогодичный проект, задачи которого намного шире, чем у обычного смотра талантов. В первую очередь речь идет о нравственно-патриотическом воспитании. Целью фестиваля является воспитание у молодежи любви к Родине через приобщение к духовным, национальным, культурным традициям в российском песенно-поэтическом творчестве.
— «Гринландия» – по-настоящему народный фестиваль. На поляне в Башарово собираются сотни тысяч людей, чтобы послушать хорошие душевные песни, вдохновиться на новые свершения, — говорит идейный вдохновитель «Гринландии», депутат Государственной Думы РФ Олег Валенчук. – Задача  конкурсов – вовлечь в патриотическое движение «Гринландия» как можно больше талантливых людей. Конкурсы помогают открывать новых звездочек, давать им дорогу в большую жизнь.

В этом году большому песенному празднику было присвоено имя великого артиста, а строчка из его известной песни «Я люблю тебя, жизнь» стала темой конкурса социальных роликов, над которой предлагается поразмышлять школьникам в своих видеороликах.

В рамках фестиваля «Гринландия» конкурс социальных роликов проводится уже в третий год. Конкурс позволяет обратить внимание общества на социально значимые темы. Благодаря большому количеству номинаций и неограниченной форме выражения, конкурс получил большой отклик у школьников.

В конкурсе могут принять участие юные россияне в возрасте от 8 до 18 лет. Прием заявок продолжится до 30 апреля 2019 года.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

 "Ее величество Семья" - тема, содействующая популяризации семейных ценностей, связи и преемственности поколений, уважения старших;

 "Служить Отчизне" - тема, способствующая формированию чувства гражданственности, патриотизма, желанию защищать свое Отечество, развитию позитивного отношения к Армии.

 "К вершинам ГТО" - тема пропаганды спорта, здорового образа жизни, Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО;

 "Без друзей меня чуть - чуть, а с друзьями много" - тема товарищества, коллективных добрых дел;

 «Люблю тебя, моя Россия!» - клипы на песни Иосифа Давыдовича Кобзона, а также других отечественных поэтов и композиторов.

Лучшие работы будут показаны в эфире одного из кировских телеканалов. Победителей ждут ценные призы.

Более подробную информацию и положение о конкурсах можно найти на официальном сайте фестиваля grinlandia.ru.

  

В период с 14 по 16 февраля 2019 года в городском округе город Буй в рамках  XI зимней спартакиады обучающихся образовательных организаций  Костромской области  на призы губернатора Костромской области  прошел региональный этап зимнего фестиваля ВФСК ГТО.В областном этапе спартакиады принимали участие команды городских округов и муниципальных районов Костромской  области, состоящие из  обучающихся образовательных организаций Костромской области, в возрасте до 18 лет.В соревнованиях по следующим видам спорта: лыжные гонки, зимний полиатлон, конькобежный спорт приняли участие 174 юных спортсмена.
Список победителей и призеров
в личном  зачете XI зимней спартакиады обучающихся образовательных организаций  Костромской области  на призы губернатора
Костромской области
Зимний полиатлон  
Девушки:
3 место –  Парфенова Виктория, Октябрьский муниципальный район
2 место – Ивкова Анастасия, Шарьинский муниципальный район
1 место – Лебедева Дарья, городской округ город Буй
Юноши:
3 место –  Смирнов Егор, Костромской муниципальный район
2 место – Зыков Алексей, Октябрьский муниципальный район
1 место – Лебедев Артем, Буйский муниципальный район

 

Лыжные гонки

Девушки:

3 место –  Шипова Виктория, Солигаличский муниципальный район

2 место –   Корнева Юлия, Чухломский муниципальный район

1 место –  Соколова Екатерина, городской округ город Буй

 

Юноши:

3 место –  Богданов Кирилл, Буйский муниципальный район

2 место – Зубатенко Иван, Солигаличский муниципальный район
1 место – Коробенюк Кирилл, городской округ город Буй

 

 

 

 

Конькобежный спорт

Девушки

3 место – Гусева Ирина, Костромской муниципальный район

2 место – Синицына Юлия, городской округ город Буй

1 место – Елкина Галина, городской округ город Кострома

 

Юноши

3 место – Громов Даниил, Костромской муниципальный район

2 место – Лямин Семен, городской округ город Буй

1 место – Долотов Никита, городской округ город Кострома

 

Лыжная эстафета

3 место –  команда городского округа город Кострома
2 место – команда муниципального района город Нерехта и Нерехтский район

1 место - команда  городского округа город Буй

 

Конькобежная эстафета

3 место – команда муниципального района город Нерехта и Нерехтский район

2 место – команда городского округа город Буй

1 место – команда городского округа город Кострома

 

 

Список победителей и призеров

в общекомандном  зачете  XI зимней спартакиады обучающихся образовательных организаций  Костромской области  на призы губернатора Костромской области

В группе городских округов:

3 место - городской округ город Волгореченск

2 место - городской округ город Кострома

1 место - городской округ город Буй

 

В группе муниципальных районов:

3 место – Макарьевский муниципальный район
2 место – Муниципальный район город Нерехта и Нерехтский район
1 место – Костромской муниципальный район

  
  

14 февраля в рамках реализации регионального пилотного проекта «Введение ФГОС СОО в общеобразовательных учреждениях Костромской области» в муниципальном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 13 им. Р.А. Наумова городского округа город Буй состоялся межмуниципальный семинар «Особенности организации профильного обучения в условиях реализации ФГОС среднего общего образования»

  
Всероссийская акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями», инициатором которой выступает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, в течение февраля пройдет во всех регионах России. Уже сегодня, 15 февраля, госэкзамен сдают родители из Мурманской области. О своем участии заявили несколько глав регионов, среди них главы Республики Ингушетия, Астраханской, Иркутской, Тюменской, Амурской, Нижегородской, Омской областей, Ханты-Мансийского автономного округа.
  

15 февраля 2019г. в Костромской областном институте развития образования прошел региональный тур общероссийской олимпиады по Основам православной культуры. В Олимпиаде приняли участите победители и призеры муниципального тура всероссийской олимпиады школьников по Основам православной культуры  из г. Волгореченска, Костромы, Шарьи, Макарьева, Сусанинского и Красносельского муниципальных районов. Итоги олимпиады подводятся
  
​19 февраля 2019 года на базе Костромской государственной сельскохозяйственной академии (156530, Костромская область, Костромской район, Караваевское сельское поселение, пос. Караваево, Учебный городок, д. 20 – корпус АСФ) состоится региональная олимпиада обучающихся профессиональных образовательных организаций Костромской области по общеобразовательной дисциплине «Техническая механика».
Организаторы проведения олимпиады: департамент образования и науки Костромской области, Костромская государственная сельскохозяйственная академия и Центр научно-технического творчества и детско-юношеского туризма «Истоки».В олимпиаде примут участие представители образовательных организаций города Костромы и Костромской области.Олимпиада включает два тура: теоретический и практический. Теоретический тур содержит 20 тестовых вопросов на знание разделов «Статика», «Сопротивление материалов» дисциплины «Техническая механика». Практическое задание будет проводиться в виде решения задач по вышеперечисленным разделам.
Оценивать конкурсные задания будут преподаватели Костромской государственной сельскохозяйственной академии и Костромского государственного университета.
Все участники региональной олимпиады будут награждены свидетельствами, победители и призеры олимпиады – дипломами департамента образования и науки Костромской области.
Участие в олимпиаде позволит обучающимся проверить степень сформированности ключевых компетенций и профессионально-значимых личностных качеств по технической механике; повысить ответственность их за выполненную работу, способность самостоятельно, творчески и эффективно решать поставленные задачи. 
Программа проведения олимпиады

08.30-09.00Регистрация участников и гостей
09.00-09.15Открытие олимпиады
09.15-09.35Теоретический тур
09.35-12.35Практический тур
12.35-13.30Обед
13-30-15.00Экскурсия по Костромской государственной сельскохозяйственной академии
12.45-15.00Работа жюри
15.00-15.30Подведение итогов, награждение
Орехов Александр Валерьевич, ФГБОУ ВО Костромская ГСХА,
тел. 8 (4942) 62-91-30, дополнительный 3106

Коврижных Анна Николаевна, ГБУ ДО КО ЦНТТиДЮТ «Истоки»,
тел. 8 (4942) 31-10-94

  

Более 6 тысяч девятиклассников Костромской области 13 февраля 2019 года прошли итоговое собеседование по русскому языку. С этого учебного года «зачет» по итоговому собеседованию – это обязательное условие допуска выпускника основной школы к государственной итоговой аттестации. Участникам итогового собеседования предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником. Ребята, прошедшие итоговое собеседование, поделились своими впечатлениями, волнениями и переживаниями.«Мы очень серьезно и ответственно отнеслись к итоговому собеседованию. Все без исключения волновались и переживали, были очень сосредоточены», - отметили девятиклассники МОУ «Сусанинская средняя школа». Многие отметили, что зря волновались: «Особых трудностей в подготовке не было, знаний, полученных на уроках, оказалось вполне достаточно!» Лучше всех оказались готовы те дети, которые читают художественную литературу, потому что чтение очень помогает, развивает речь, мышление, память, воображение. У учеников МБОУ Гимназия №3 г. Шарьи Костромской области осталось хорошее впечатление об итоговом собеседовании. Они пришли нарядные, в хорошем настроении. «Перед собеседованием многие волновались, нервничали, но потом, когда входили в аудиторию и видели добрые улыбки учителей, получали задание, отвечали и постепенно успокаивались. А когда выходили из аудитории, понимали, что было совсем не трудно», - говорят ребята.«Мне устный экзамен понравился. Текст оказался несложный, темы для монологического высказывания интересные, а экзаменаторы постарались вести себя так, чтобы мы не нервничали. Думаю, устный экзамен прошел весьма удачно», - сообщила ученица МОУ «Межевская средняя школа» Голубева Даша.Многие участники собеседования считают, что самое главное – справиться с волнением. Многие благодарят экзаменаторов-собеседников за умение подбодрить, поддержать, за доброжелательность и понимание.Обработка результатов участников итогового собеседования по русскому языку продлится до 19 февраля 2019 года.
Те участники, которые не смогли пройти итоговое собеседование 13 февраля 2019 года или пропустили его по уважительной причине, сделают это в дополнительные сроки 13 марта и 6 мая 2019 года.

  

14 февраля 2019 года в стенах Костромского техникума торговли и питания состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады мастерства обучающихся по специальностям СПО укрупнённой группы 19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии

  
Участники ЕГЭ по географии демонстрируют некоторый рост общего уровня подготовки. Они успешно справляются с заданиями на работу с картами, хорошо знают географию России. Больше внимания им следует обратить на знание географической терминологии, природных процессов и явлений, экономической географии. Анализ результатов ЕГЭ по географии завершает ежегодный цикл рекомендаций от экспертов Федерального института педагогических измерений.
В условиях стабилизации экзаменационной модели ЕГЭ по географии можно констатировать некоторое повышение общего уровня подготовленности выпускников к экзамену.
  

Рособрнадзор объявляет о старте акции «Я выпускник»! Запиши короткое видео до 15 секунд о себе, выбрав одну из тем: «Как я готовлюсь к ЕГЭ», «Какие экзамены я буду сдавать», «Куда я хочу поступить и почему», «Кем я вижу себя в будущем». Размещай эти видео в социальных сетях с хэштегами #Явыпускник #ЯсдамЕГЭ и #ЕГЭ2019. Количество видео не ограничено! До конца марта режиссёры отберут несколько десятков лучших участников акции и смонтируют с ними ролик, который увидит вся Россия. Хорошо, если картинка будет чёткой, а звук качественным! Это точно добавит шансов на победу!
  

​С приближением весны подготовка абитуриентов к единому госэкзамену выходит на финишную прямую. Правда ли, что ЕГЭ не отражает творческие способности ученика? Можно ли в сочинениях и эссе подвергать критике позицию авторитета или лучше пользоваться безопасными шаблонами? Об этом корреспонденту проекта "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня" рассказала директор Федерального института педагогических измерений, кандидат педагогических наук Оксана Решетникова.- Оксана Александровна, все 15 лет существования единого госэкзамена существует мнение о том, что он не может раскрыть творческий потенциал ученика. Так ли это?

- Давайте оттолкнемся от целей ЕГЭ. Экзамен выполняет функцию государственной итоговой аттестации и решает важную задачу отбора наиболее подготовленных абитуриентов для поступления в вузы. Поэтому каждый вариант ЕГЭ по учебному предмету состоит из заданий разного уровня.

Каждое задание проверяет конкретное умение, овладение определенным видом познавательной деятельности. Одни задания проверяют в большей степени освоение базовых основ предмета и сводятся к проверке элементарных знаний, другие – грамотность чтения, умения работать с информацией, третьи – аналитические умения, четвертые – способность развернуто излагать свои мысли на русском или иностранном языке… Этот список можно продолжать.

Сейчас доля развернутых ответов, которые свободно формулирует каждый участник экзамена, по ряду предметов доходит до 80% в общем балле. Это означает, что каждый школьник может в полной мере проявить себя.

И в контрольно-измерительный материал (КИМ) по каждому предмету входит достаточное количество творческих заданий - сочинений и эссе. Они предполагают свободно конструируемый ответ, который опирается не только на знания, но и на умение свободно излагать свои мысли на заданную тему, аргументировать своё мнение. Конечно, это позволяет раскрыть и творческий потенциал участника экзамена.

- В ЕГЭ по гуманитарным предметам встречаются задания, в которых выпускник должен выразить свое отношение к позиции автора текста - известного ученого или деятеля культуры. Можно ли не согласиться с мнением авторитета?

- До сих пор среди школьников и учителей бытует миф о том, что не соглашаться с позицией автора художественного текста участнику ЕГЭ опасно, за это будет снижен балл. Но здесь важно понимать, что личная позиция выпускника, его жизненные установки, политические взгляды и отношения не оцениваются на ЕГЭ.

Если задание требует высказать и аргументировать свое отношение, то оценивается убедительность аргументации, а совсем не "правильное" или "неправильное" отношение. Важно, чтобы ответ содержал понятные по смыслу тезисы, и был ясен коммуникативный замысел экзаменуемого.

- Как тогда быть, например, с "подстройкой" сочинений по русскому языку и эссе по иностранному языку под критерии оценивания?

- Так называемая "подстройка" развернутых ответов под критерии оценивания в определенной мере необходима, чтобы получить максимальный балл. Формулировка задания и критерии оценивания ответов на него взаимосвязаны: требования, структурные элементы задания оцениваются, они являются основой критериев оценивания.

Поясню на примере эссе "Мое мнение" в ЕГЭ по иностранному языку. В самом задании предложена структура ответа (поставьте проблему, выскажите свое мнение и приведите 2-3 аргумента, выскажите противоположное мнение и дайте 1-2 его объяснения, аргументируйте свое несогласие с противоположным мнением, сделайте вывод).

Следование предложенной структуре позволяет участнику ЕГЭ решить коммуникативную задачу и порассуждать, например, о том, почему дружба – величайший подарок судьбы, а не скатиться в воспроизведение заученного топика "Мой лучший друг". Важно проверить, насколько участник экзамена понял конкретную задачу, как он умеет рассуждать на новую для него тему. Это не проверка того, как он смог запомнить и воспроизвести выученный когда-то текст.

Соблюдение указанного в задании объема сочинения по русскому языку, литературе, иностранному языку позволяет избежать снижения баллов за недостаточное количество слов. При этом максимальный объем сочинения не ограничивается ни по одному предмету.

- А как относиться к требованиям учителей в сочинении писать обязательно "автор выдвигает проблему…", а не "автор поднимает проблему"? Такие условности мы найдем в каждом предмете.

- Стремление некоторых учителей, методистов создать и заучить с детьми шаблоны сочинений – не новая проблема. Все мы помним сборники "золотых" выпускных сочинений по русскому языку и литературе.

Сейчас мы видим всевозможные банки сочинений по русскому и иностранному языку, литературе, истории, обществознанию, банки готовых примеров, аргументов для ЕГЭ. Использование таких заготовок и шаблонов – безусловно, вредная практика, которая обессмысливает обучение, отвращает школьников от учебы.

Помимо прочего, заучивание подобных "домашних заготовок" создает у выпускников опасную иллюзию готовности к экзамену. Но на экзамене оказывается, что порассуждать на другую тему или решить похожую задачу с другими числовыми значениями выпускник не может.

Разработчики ЕГЭ, как никто видят масштабы этой проблемы. Для ее решения в этом году мы внесли изменения в формулировки заданий и критерии оценивания развернутых ответов по русскому языку, иностранному языку, обществознанию, исключающие использование "домашних заготовок". Наши специалисты были и остаются активными противниками любых форм натаскивания и применения "шаблонов".

К сожалению, иногда в ФИПИ поступают обращения от учителей, которые просят дать "образцы" сочинения или другого развернутого ответа в качестве эталона. На каждое такое обращение мы неизменно отвечаем, что к подобного рода заданиям ФИПИ никогда не будет давать никаких эталонов ответов, что лучшее сочинение - это самостоятельно написанное, продуманное, содержащее собственные мысли и средства выразительности, подчеркивающие индивидуальность участника экзамена.

Поэтому, мнение о том, что именно разработчики ЕГЭ придумывают, да ещё каждый год меняют какие-то рекомендации по поводу того, что можно писать, какими словами начинать свой ответ и прочее - не более, чем очередной миф.

- Если участник ЕГЭ напишет длинное сочинение, где гарантия, что проверяющие учителя захотят прочитать этот длинный текст?

- Процедура проверки развернутых ответов ЕГЭ очень детально проработана и опирается на многолетний опыт. В регионах выстроена система отбора и подготовки экспертов предметных комиссий, председатели региональных предметных комиссий утверждаются Рособрнадзором после детального анализа деятельности комиссий в предыдущем году.

Каждая работа автоматически назначается на проверку двум экспертам, а при необходимости, так же автоматически назначается и третий эксперт из числа наиболее квалифицированных специалистов.

Оценивание проводится строго по установленным критериям, запрещены какие-либо произвольные, "вкусовые" требования экспертов. Если подобная практика необъективной проверки будет выявлена, то эксперт отстраняется от работы.

Во всех регионах участникам ЕГЭ доступен просмотр изображений своих работ и баллов экспертов, в случае несогласия с ними можно обратиться в конфликтную комиссию. Все это обеспечивает защиту прав участников ЕГЭ.

- В последние годы результаты ЕГЭ стабилизировались, и по многим предметам наметился их определенный рост. Считаете ли вы нужным усложнять задания?

- Нет, конечно. Разработчики заданий ЕГЭ после завершения каждого экзамена анализируют не только тенденции изменения результатов участников, но и качество заданий и экзаменационных вариантов в целом. Надо сказать, что сейчас качество заданий позволяет производить полноценный отбор выпускников в вузы с разными требованиями к подготовке абитуриентов.

Изменения в КИМ вносятся не для усложнения заданий, а для совершенствования и развития экзаменационных моделей. В том числе и для того, чтобы дать нашим будущим участникам ещё больше возможностей для творчества, самостоятельности и креативности.

  
Олимпиада проводится на базе образовательной платформы Учи.ру  с 11 по 24 февраля 2019 года. Учи.ру — российская онлайн-платформа, где учащиеся из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме. Участие в Олимпиаде бесплатное. Главной целью олимпиады по программированию является знакомство учеников с новой областью знаний. С учётом специфики предмета, задания олимпиады представлены в доступной игровой форме и направлены на развитие алгоритмического мышления. Ученикам предстоит решить задания, в которых они смогут познакомиться с азами программирования, а также напишут свой первый код. Для участия не нужны специальные знания по предмету или дополнительная подготовка.

Выполняя задачи олимпиады, ученик научится искать наиболее рациональное решение, систематизировать информацию и применять её на практике, а также разовьёт способность раскладывать задачу на элементы  и выявлять среди них ключевые. На задания основного тура даётся 60 минут.

Для участия  в Олимпиаде достаточно иметь компьютер или планшет с современным браузером и выходом в Интернет. Если у учителя начальных классов и его учеников уже есть доступ к платформе Учи.ру , то для участия в Олимпиаде необходимо зайти на сайт https://uchi.ru. Под своим логином и паролем и приступить к решению задач. Если у учителя начальных классов нет доступа к платформе Учи.ру, то для участия в Олимпиаде необходимо пройти регистрацию на сайте https://uchi.ru. Добавить класс и учеников и раздать личные логины и пароли для входа на платформу. Родители также могут самостоятельно зарегистрировать ребенка на сайте https://uchi.ru.

  
Итоговое собеседование по русскому языку, которое 13 февраля впервые в обязательном порядке сдают все ученики девятых классов, началось и проходит в штатном режиме, рассказал на пресс-конференции руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.«Собеседование проходит в штатном режиме, без сбоев. Для нас это новое и ответственное дело, и мы будем рады, если девятиклассники поделятся с нами своим впечатлением и мнением о проведении итогового собеседования. Рособрнадзору очень важны мнения участников, и мы обязательно учтем их в своей работе», - заявил Сергей Кравцов.Мнения, пожелания и замечания о собеседовании можно оставить, позвонив по телефону «горячей линии» Рособрнадзора +7 (495) 984 89 19.В ходе пресс-конференции своими впечатлениями уже поделились девятиклассники из Бурятии и Кемерово, которые сегодня сдали собеседование. По их словам, собеседование им понравилось, а задания не вызвали сложностей.Итоговое собеседование с 2018/2019 учебного года введено для выпускников 9 классов как обязательное, его успешная сдача будет являться для них условием допуска к государственной итоговой аттестации. Собеседование было введено в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы и направлено на проверку навыков устной речи у школьников. Введению собеседования я чрезвычайно рад, ведь умение говорить – это умение мыслить вслух. Грамотная речь – признак образованного человека. То, что на это обратили внимание, - это очень здорово», - прокомментировал нововведение народный артист РФ, ректор Театрального института имени Б. Щукина Евгений Князев.«Любовь к русской культуре, русскому языку, умение на нем говорить – это очень нужно и важно», - отметил руководитель Международного фонда Пушкина Александр Пушкин, потомок знаменитого российского поэта. Итоговое собеседование оценивается по системе «зачет»/«незачет». Результаты проверки собеседования станут известны участникам не позднее 19 февраля 2019 года.
Участникам итогового собеседования предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником. «Участникам собеседования было предложено более 50 текстов о знаменитых россиянах: художниках, писателях, спортсменах, ученых. Этот список открыт и в дальнейшем будет пополняться. Мы считаем, что идея поговорить на собеседовании о знаменитых россиянах очень полезная и захватывающая», - рассказала заместитель директора Федерального института педагогических измерений Ольга Котова.На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут.
Для выпускников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни - 13 марта и 6 мая

  
С 8 по 11  февраля 2019 года в  Санкт – Петербурге проходил  IV Международный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества  «Окно в Европу». Фестиваль был многожанровый, а  хореографическое направление было представлено масштабно и разнообразно. 54 коллектива из Санкт-Петербурга и Ленинградской области,  Иваново и Ивановской области, Пскова и Костромы представляли более 4-х танцевальных композиций в различных номинациях. Хореография состояла из 4-х  блоков по 25-30 танцев. Проводил фестиваль – конкурс Центр поддержки и развития культуры, туризма, фестивальных и конкурсных программ «Лаукараз».Костромскую область представили на конкурсе  образцовая хореографическая школа-студия «Детство» имени А.С.Бекишевой и младшая группа образцового хореографического ансамбля «Данс-Вояж» государственного бюджетного учреждение дополнительного образования Костромской области « Дворец творчества». Возраст наших участников 8-9 лет. Приятно, и в то же время волнительно, что конкурентов у костромичей было много. Юные танцоры выступали с полной отдачей, у многих детей это были первые гастроли и первое путешествие. Жюри оценивало конкурс строго, но это и правильно, около десятка коллективов получили просто дипломы за участие, а наши маленькие танцоры стали  лауреатами II степени и  III степени.

Наши «танцевальные звездочки» за 2 дня побывали в Петровской акватории и  Океанариуме, для них была организована обзорная поездка по Санкт-Петербургу.

На подобных конкурсах  проверяются самостоятельность и собранность участников,  а также сплочённость, активность и мобильность коллектива, способность поддержать друг друга в непростых ситуациях. Участие в масштабных конкурсах - это маленькая ступенька в развитии не только коллектива, но  и каждого участника. Это тот воздух и творческий дух, который юным артистам просто необходим и обязателен

  
  
17 февраля 2019 г.  ГБУ ДО «Центр технического творчества» проводит региональный фестиваль по робототехнике «РобоСТАРТ». Фестиваль состоится в детском технопарке «Кванториум» по адресу г. Кострома, ул. Локомотивная д.2. Цель Фестиваля – создание площадки для реализации творческих способностей и представления достижений детей в области конструирования, робототехники и программирования. Открытие фестиваля в 10.00. Регистрация участников в 9.30. К участию в Фестивале приглашаются обучающиеся во главе с руководителем, осуществляющим занятия по робототехнике в рамках образовательного учреждения. Возрастные пределы участников: учащиеся начальной школы и среднего звена (5-8 классы). При защите роботехнических моделей на Фестивале предусмотрено как индивидуальное участие, так и командное участие. Состав команды не должен превышать 3-х человек (не считая руководителя). Для участия в Фестивале участники могут использовать робототехнические модели: созданные на базе специализированных робоплатформ (ЛЕГО, РОББО и др.); собранные на основе микропроцессорных плат (Arduino, Mikroelektronika и др.); построенные на принципах логического управления. Программирование роботов может осуществляться в любой из возможных сред программирования, включая графические.

Оценка робототехнических моделей проводится по следующим номинациям:

1. Возрастная группа 1-2 класс. Очная форма участия в Фестивале.

2. Возрастная группа 3-4 класс. Очная форма участия в Фестивале.

3. Возрастная группа 5-6 класс. Очная форма участия в Фестивале.

4. Возрастная группа 7-8 класс. Очная форма участия в Фестивале.

5. Возрастная группа 1-2 класс.  Дистанционная форма участия в Фестивале.

6. Возрастная группа 3-4 класс.  Дистанционная форма участия в Фестивале.

7. Возрастная группа 5-6 класс.  Дистанционная форма участия в Фестивале.

8. Возрастная группа 7-8 класс.  Дистанционная форма участия в Фестивале.

  

В соответствии с приказом департамента образования и науки Костромской области от 28.01.2019 г. № 134  базе Ресурсного комплекса культурно-этнографической направленности ГБУ ДО КО ЦНТТиДЮТ  «Истоки» 11 февраля 2019 года открылась региональная выставка-конкурс «Одежда на все времена», проводимая в рамках регионального фестиваля «От истоков к современности».  Цель выставки-конкурса - создание условий для развития профессионального мастерства обучающихся и педагогов, обеспечения преемственности традиционных форм и новейших технологий в разработке творческих проектов. Своё мастерство представили обучающиеся и педагоги общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного образования, ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет». Выставочные изделия представлены в трёх номинациях:

«Швейные изделия»:

  • коллекции моделей одежды;
  • авторские модели;
  • театральные костюмы;
  • форменная одежда служащих, школьная форма;
  • модели, изготовленные с использованием народных традиций. 

    2) «Декоративно-прикладное творчество»:
  • художественная вышивка;
  • ткачество;
  • вязание крючком;
  • ювелирные изделия;
  • валяние из шерсти;
  • лоскутное шитьё;
  • аксессуары к одежде.

    3) «Зарисовки на заданную тему» (эскизы моделей одежды, форменной одежды представителей различных профессий и специальностей, тематические рисунки).

Выставочная экспозиция соответствует идее регионального фестиваля «От истоков к современности», демонстрирует преемственность традиционных форм в творчестве и новейших технологий. Мероприятие  укрепляет взаимодействие представителей творческого содружества педагогов, обучающихся, работающих в области профессионального и декоративно-прикладного творчества. 
         Торжественное закрытие выставки-конкурса с демонстрацией  лучших изделий состоится в ГБУ ДО КО ЦНТТиДЮТ «Истоки»  в конце марта 2019 года. Залы региональной выставки «Одежда на все времена» будут открыты для посещения жителями  и гостями города до 1 апреля 2019 года.

  

Проведение устного собеседования в 9 классах регламентируется новым порядком, который уже утвержден и зарегистрирован в Минюсте 10 декабря 2018 года.  В соответствии с Порядком девятиклассники будут проходить устное собеседование как допуск к ГИА уже в этом учебном году. Об этом было заявлено еще до начала учебного года.  Собеседование по русскому языку введено как условие допуска к ГИА-9 в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы и направлено на  проверку навыков устной речи у школьников.Модель проведения итогового собеседования разрабатывалась в течение
2-х лет.Для подготовки к введению устного собеседования в 9 классах в 2017 и 2018 годах во всех субъектах Российской Федерации были проведены тренировочные мероприятия (как на региональном уровне, так и федеральные широкомасштабные апробации), в которых приняли участие более 800 тыс. девятиклассников. Итоги апробации, проведенные в 2017-18 учебном году, показали готовность к введению данной процедуры.Также в апреле  2018 года  проведен мониторинг качества подготовки обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Русский язык» в форме итогового собеседования. 9 ноября 2018 года в 30 субъектах Российской Федерации проведена апробация итогового собеседования. В апробации приняло участие около
1 500 обучающихся. Проводятся вебинары для специалистов из субъектов Российской Федерации, которые будут задействованы в качестве экзаменаторов-собеседников, а также вебинары для специалистов, выступающих в качестве экспертов по оцениванию устных ответов. На сайте ФИПИ можно ознакомиться с демоверсией и спецификацией  КИМ для проведения итогового собеседования по русскому языку.
Актуализированы методические материалы для подготовки и аттестации экспертов по проверке и оцениванию устных ответов по русскому языку с использованием аудиозаписей. Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе -  это не «устная часть» ОГЭ по русскому языку, а самостоятельная процедура допуска к ГИА. Для участия в итоговом собеседовании по русскому языку обучающиеся подают заявления по месту обучения не позднее, чем за две недели до начала его проведения.Итоговое собеседование по русскому языку направлено на проверку навыков спонтанной речи – на подготовку участнику будет даваться около минуты. На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ОВЗ, детей-инвалидов и  инвалидов  продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут.Участникам итогового собеседования будет предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.Результатом итогового собеседования будет являться «зачет» или «незачет». По аналогии схемы проведении итогового сочинения в 11 классах, будет предусмотрено три даты проведения устного собеседования в 9 классах (в 2018-2019 учебном году это 13 февраля, 13 марта и 6 мая 2019 года), что дает две попытки школьникам пересдать при получении незачета, либо возможность пройти устное собеседование в один из дополнительных дней при неявке по уважительной причине. В основной срок 13 февраля участие в итоговом собеседовании примут более 1 миллиона девятиклассников по всей стране.Проверка ответов участников итогового собеседования по русскому языку завершается не позднее чем через пять календарных дней с даты его проведения. Таким образом, обучающиеся будут ознакомлены с результатами итогового собеседования не позднее 19 февраля 2019 года.
Для осуществления контроля в местах проведения итогового собеседования могут присутствовать аккредитованные общественные наблюдатели, должностные лица Рособрнадзора, а также иные лица, определенные Рособрнадзором, должностные лица органа исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования. Рекомендуется ведение не только персональной, но и потоковой аудиозаписи ответов участников.

  
В период с 14 по 16 февраля 2019 года в городском округе город Буй Костромской области будет проходить XI зимняя спартакиада обучающихся образовательных организаций  Костромской области  на призы губернатора Костромской области.Спартакиада проводится в 3 этапа:
1 этап – общеобразовательная организация;
2 этап – муниципальный (районный, городской);
3 этап — региональный.
В период с декабря 2018 года по январь 2019 года прошли школьный и муниципальный этапы спартакиады. В областном этапе спартакиады примут участие команды из всех  муниципальных образований Костромской области. Общая численность участников спартакиады  232 человека (174 обучающихся, 29 руководителей, 29 водителей). В программу проведения спартакиады включены соревновательные дни по следующим видам спорта: лыжная гонка и лыжная эстафета, конькобежный спорт, стрельба из пневматической винтовки, выполнение нормативов ВФСК ГТО.
         Церемония торжественного открытия спартакиады с участием первых лиц Костромской области, а также, известных спортсменов Костромской области состоится 15 февраля  2019  года в 14.30 ч. в городском округе город  Буй  Костромской области на центральной площади (г. Буй пл. Революции).  Закрытие спартакиады 16 февраля 2019 года в 13.00 в концертном зале МБУК «Дворец культуры» г.о.г. Буй, по адресу: г. Буй, ул. Октябрьской революции, д. 98.
           Победители и призеры в личном первенстве по видам программы награждаются дипломами и памятными призами. Победители и призеры в командном первенстве награждаются дипломами и медалями.
         Участники спартакиады-победители, занявшие 1 места, и  участники спартакиады - призёры  занявшие 2, 3 места в своих группах в общекомандном зачёте (раздельно в группе городских округов и группе муниципальных районов Костромской области), награждаются кубками, медалями, дипломами и призами губернатора Костромской области. 
         Победители в личном первенстве по видам программы выдвигаются на соискание государственной премии для поддержки талантливой молодежи, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 года № 325 «О мерах государственной поддержке талантливой молодежи».
  

 

Мировой чемпионат по профессиональному мастерству по стандартам «Ворлдскиллс» состоится в Казани с 22 по 27 августа 2019 года. Россия получила право на проведение 45-го мирового чемпионата по профессиональному мастерству по стандартам «Ворлдскиллс» по итогам голосования Генеральной Ассамблеи WorldSkills International в Сан-Паулу (Бразилия) 10 августа 2015 года. Благодаря международному сотрудничеству и развитию связей между производствами, правительствами, организациями и институтами, WorldSkills показывает преимущества и необходимость в квалифицированных специалистах через проведение соревнований, конференций, организацию совместных проектов и обмена опытом. WorldSkills дает молодым профессионалам возможность бороться за звание лучшего в своей компетенции, тем самым показывая важность профессионального обучения для молодых людей, производств и общества.Мировой чемпионат по профессиональному мастерству по стандартам «Ворлдскиллс» проходит каждые два года и в этом году соберет  порядка 1 600 молодых профессионалов из более чем 60 стран мира, которые  будут соревноваться по 56 компетенциям. Оценивать их работы будут более 1 500 экспертов. Конкурсанты Чемпионата продемонстрируют уровень своей профессиональной подготовки и квалификацию, а также умение индивидуально и/или в команде выполнять задание по представляемой ими компетенции. Все компетенции объединены в шесть блоков: Информационные и коммуникационные технологии, Производство и инженерные технологии, Строительство и строительные технологии, Сфера услуг, Творчество и дизайн, Транспорт и логистика. Соревнования пройдут на базе международного выставочного центра «Казань Экспо».В рамках основного Чемпионата, 22-27 августа 2019 года, на территории Международного выставочного центра «Казань Экспо» пройдет Чемпионат юниоров – WorldSkills Juniors. Основной целью движения Juniors является предоставление возможности школьникам определиться с будущей профессией, которая будет им по-настоящему интересна. В чемпионате юниоров примут участие конкурсанты от 14 до 16 лет. Конкурсанты будут соревноваться по 12 юниорским компетенциям: Веб-технологии, Графический дизайн, Малярные и декоративные работы, Мобильная робототехника, Парикмахерское искусство, Полимеханика и автоматизация, Промышленная автоматика, Ресторанный сервис, Сантехника и отопление, Сетевое и системное администрирование, Эксплуатация беспилотных авиационных систем, Электромонтаж – по каждой компетенции смогут быть представлены только 5 команд-участников.Чемпионат по профессиональному мастерству по стандартам «Ворлдскиллс» дает возможность лидерам отраслей, правительствам и образовательным учреждениям возможность обменяться информацией и передовыми методами работы в отрасли и в сфере профессионального образования. Новые идеи и процессы вдохновляют участников  на то, чтобы посвятить свою жизнь технике и новым технологиям и строить лучшее будущее.В рамках 45-го чемпионата мира с 23 по 25 августа 2019 года пройдет Деловая программа. На площадке рядом с молодыми профессионалами, участвующими в Чемпионате, соберутся представители 80 стран-участниц движения WorldSkills: политики, исследователи, индустриальные партнеры, руководители образовательных организаций и представители институтов развития, чтобы обсудить экономические и технологические тенденции, вопросы развития систем профессиональной подготовки и трансформации рынка труда. Международная программа Конференции Деловой программы станет площадкой для изучения и обмена лучшими мировыми практиками, развития профессиональных контактов. Первые два дня Деловой программы будут сфокусированы на международной повестке, третий день будет посвящен разработке проектов и  имплементации лучших практик в национальную систему образования.26 августа от Костромского региона по согласованной с Союзом «Ворлдскиллс Россия» квоте  международный чемпионат посетят 60 человек. В организованную группу войдут победители и призеры олимпиад, конкурсов и  чемпионатов «Ворлдскиллс».

 

Основное наследие чемпионатов WorldSkills — продвижение профессионального образования как одного из главных инструментов социально-экономических преобразований.

 

Официальный сайт: www.worldskills.org

Более подробную информацию о Деловой программе можно узнать на сайте https://worldskillsconference.com/2019/

Региональный координационный центр Движения «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Костромской области

  

В Центре по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма подведены итоги  областного заочного творческого конкурса для дошкольников и младших школьников «Светофор всегда на страже», который проводился совместно с Управлением Государственной инспекции безопасности дорожного движения Управления министерства внутренних дел Российской федерации по Костромской области.
Красный, желтый и зеленый - привычные цвета всем знакомого светофора, в самых необычных вариациях исполнения были представлены работы из 25 муниципальных образований Костромской области. Участники конкурса дошкольники и младшие школьники с родителями, воспитателя и педагогами представили свое видение устройства, регулирующее дорожное движение, составили кроссворды, выпустили стенгазеты, плакаты, изготовили учебные пособия, представили игру по изучению правил дорожного движения. Поделки сделаны из разных материалов: дерева, бумаги, пряжи, различных подручных материалов, одна работа была даже съедобная: бисквитный торт,также были представлены светящиеся светофоры. В номинации «рисунок» техники исполнения очень разнообразные: от раскраски цветными карандашами до выполнения работы акварельными красками. Все участники конкурса подошли с фантазией к изготовлению работ конкурса. На конкурс представлено 377 работ. Юные участники вместе с родителями и педагогами не только развивали творчество, но и повторяли правила безопасного поведения на дороге. Ведь в интересной форме напомнить детям правила дорожного движения гораздо лучше, чем в монотонных наставлениях.
Сложно было определить победителей. Все работу уникальны по-своему исполнению.
Поздравляем победителей и призеров конкурса!
Благодарим всех,  кто принял участие в конкурсе! Выражаем благодарность родителям, воспитателям, педагогам за поддержку в конкурсе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма!
Мы надеемся, что только совместными усилиями можно уменьшить детский травматизм на дорогах нашей области!   

  
14 февраля 2019 года на базе ОГБПОУ «Костромской техникум торговли и питания» (г. Кострома, ул. Кинешемское шоссе, д.45/51) состоится региональный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО укрупненной группы 19.00.00 ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ: 19.02.10 Технология продукции общественного питания.Организаторы олимпиады: департамент образования и науки Костромской области, ГБУ ДО Костромской области «Центр научно-технического творчества и детско-юношеского туризма «Истоки», ОГБПОУ «Костромской техникум торговли и питания».
В олимпиаде примут участие представители профессиональных образовательных организаций Костромской области: ОГБПОУ «Шарьинский политехнический техникум Костромской области», ОГБПОУ «Нерехтский политехнический техникум Костромской области», ОГБПОУ «Костромской техникум торговли и питания», ОГБПОУ «Костромской торгово-экономический колледж», Частное учреждение профессионального образования «Костромской технологический техникум».Олимпиада проводится в очной форме и включает выполнение профессиональных комплексных заданий I и II уровней.
Комплексное задание I уровня состоит из тестового задания и практических задач – перевод профессионального текста с иностранного языка и выполнение заданий по тексту.
Комплексное задание II уровня состоит из организации процесса приготовления и приготовление сложной кулинарной продукции, основным продуктом которого станет филе куриное охлажденное.По итогам олимпиады будут определены победитель и призеры.

Программа проведения олимпиады

 

08.30-09.00Регистрация
09.00-09.15Открытие олимпиады
09.15-11.15Выполнение заданий I уровня
11.15-11.45Обед
11.45-12.00Подготовка конкурсантами рабочего места
12.00-14.00Выполнение задания II уровня
14.00-15.00Работа жюри
15.00-15.30Подведение итогов, награждение

 

 

 

А.Н. Коврижных

8(4942) 31-10-94

  
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 1 февраля завершила сбор заявлений на участие в ЕГЭ 2019 года.
Всего заявления подали более 779 тысяч человек, что на 50 тысяч больше, чем в прошлом году.
«Увеличение связано в первую очередь с ростом числа выпускников, их в этом году будет сдавать ЕГЭ почти 678 тысяч человек, по сравнению с 640 тысячами в 2018 году», - сообщил на пресс-конференции заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев.
Самым массовым экзаменом остается русский язык (один из двух обязательных предметов), на него зарегистрировалось более 720 тысяч участников. Самым популярным предметом по выбору, по традиции, стало обществознание, его планируют сдавать почти 385 тысяч человек.
Продолжается рост числа участников ЕГЭ, выбирающих естественно-научные предметы. Физику в этом году планирует сдавать 174 тысячи человек (на 19 тысяч больше, чем в 2018 году), химию - 110 тысяч человек (рост на 21 тысячу), биологию – более 160 тысяч участников (рост на 32 тысячи).
Историю в 2019 году выбрало почти 139 тысяч участников ЕГЭ, информатику порядка 100 тысяч, английский язык – почти 99 тысяч, литературу – 67,5 тысячи, географию – 27,5 тысячи.
С 2019 года выпускники вправе выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике – базовый или профильный, а выпускники прошлых лет могут сдавать только ЕГЭ профильного уровня. В этом году количество участников, выбравших профильную математику, составило 407 тысяч, что на 90 тысяч больше, чем базовую (316 тысяч).
В случае получения неудовлетворительного результата на ЕГЭ по математике выпускник может изменить выбранный ранее уровень ЕГЭ для повторной сдачи экзамена в резервные сроки.

В число иностранных языков, которые участники ЕГЭ могут сдавать по своему выбору, в 2019 году добавился китайский язык. Его планируют сдавать 289 человек из 43 регионов России.

«Подготовка к ЕГЭ идет в плановом режиме, мы ведем мониторинг ситуации в регионах, проверяем готовность пунктов проведения экзаменов, оборудования», - сообщил Анзор Музаев.
С 2019 года ЕГЭ стал основной формой проведения государственной итоговой аттестации для выпускников Крыма и Севастополя. По словам заместителя руководителя Рособрнадзора, оценка организационно-технологического обеспечения также показала высокую степень готовности этих регионов к широкомасштабному проведению госэкзамена.
Досрочный период ЕГЭ-2019 пройдет с 20 марта по 10 апреля, основной – с 27 мая по 1 июля.
  
1 438 тысяч девятиклассников зарегистрировались на участие в итоговом собеседовании по русскому языку, которое впервые пройдет для них в штатном режиме 13 февраля. Сбор заявлений от участников завершился 30 января 2019 года

  
Во всех общеобразовательных организациях Костромской области проводится прием заявлений на зачисление детей в первый класс на 2019-2020 учебный год. В соответствии со статьёй 5 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от места жительства, а также других обстоятельств. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.Согласно статье 67 Федерального закона и Порядку приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утверждённому приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 № 32  (далее – Порядок), правила приёма на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать приём всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено Федеральным законом. Порядком установлены общие правила подачи заявления и иных документов, предъявляемых для приёма в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.Прием заявлений в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года. Предъявление указанных в Порядке документов, в том числе свидетельства о регистрации ребёнка по месту жительства или месту пребывания на закреплённой территории или документа, содержащего сведения о регистрации ребёнка по месту жительства или по месту пребывания на закреплённой территории, имеет своей целью определение круга детей для зачисления в первый класс, проживающих на территории, за которой закреплена образовательная организация, в период с 1 февраля по 30 июня текущего года.Таким образом, предъявление документов, подтверждающих проживание на закреплённой территории, является необходимой организационной мерой, направленной на обеспечение территориальной доступности соответствующих образовательных организаций для тех детей, которые имеют право на получение образования данного уровня.Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.В приёме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.На сайтах органов местного самоуправления опубликованы распорядительные акты о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципальных районов и городских округов. На информационных стендах и официальных сайтах школ размещена информация о закрепленных территориях, правилах приема в первых классах на 2019-2020 учебный год.Подача заявлений будет осуществляться двумя способами: при личном обращении в школу и в электронном виде на региональном портале «Образование Костромской области»: http://www.eduportal44.ru. В настоящее время поступило более 1 тысячи заявлений в электронном виде.
Вложение
  

УГ2019.PNG

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановлением администрации Костромской области от 26 декабря 2013 года № 584-а «Об утверждении государственной программы Костромской области «Развитие образования Костромской области на 2014–2020 годы», положением об областном конкурсе «Учитель года», утвержденным приказом департамента образования и науки Костромской области от 22 февраля 2018 года № 309 в целях развития творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержки инновационных технологий в организации образовательного процесса, роста профессионального мастерства педагогических работников, утверждение приоритетов образования в обществе  департамент образования и науки Костромской области  объявляет о старте областного конкурса «Учитель года 2019».
В этом году конкурс проводится с 4 марта по 12 апреля по шести номинациям:
«Учитель», «Педагог дошкольного образования», «Педагог дополнительного образования», «Мастер производственного обучения и преподаватель профессиональной образовательной организации», «Педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог», «Молодой педагог». Конкурс проходит в 2 этапа: заочный тур и два (I и II) очных тура. Заочный тур «Методическое портфолио» включает конкурсные испытания «Интернет-ресурс» и написание эссе «Я-педагог». Первый (очный) тур «Педагог-профи» включает конкурсные испытания: «Учебное занятие» и «Методический семинар», второй тур – конкурсное испытание «Образовательный проект».
Изменился состав и порядок формирования жюри конкурса. Теперь экспертами выступят не только представители органов, осуществляющих управление в сфере образования, государственных образовательных учреждений дополнительного профессионального и высшего образования, общественных организаций, победители и лауреаты всероссийских и региональных профессиональных конкурсов прошлых лет, но и родители и ученики.
5 февраля прошел вебинар, на котором были представлены основные нормативные документы, дорожная карта конкурса, порядок и время подачи документов для участия в конкурсе, разъяснены актуальные изменения в порядке подготовки и проведения испытаний (презентация во вложении).

  

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начинает публикацию ежегодных видеоконсультаций с участием специалистов Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) по подготовке к единым государственным экзаменам. В этом году серию видеолекций открывают рекомендации, как подготовиться к ЕГЭ по русскому языку.

Ролик на канале - https://www.youtube.com/watch?v=YBrOFcdZOfI

  
​ФГАОУ "ГИНФО" завершил конкурсный отбор кандидатов на обучение по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки "Школа лидеров СПО: отраслевое сетевое взаимодействие". Программа направлена на формирование профессиональных компетенций управленческих работников профессиональных образовательных организаций, осуществляющих отраслевое взаимодействие в субъектах Российской Федерации, на основе внедрения целевых инструментов развития.В конкурсе приняли участие 150 команд из 50 субъектов Российской Федерации. От Костромской области конкурсный отбор успешно прошла команда Костромского техникума торговли и питания. Подробная информация по ссылке .

Липаева Т.А., зав.кафедрой развития

 профессионального образования КОИРО,

8 (4942) 31-77-91

  
Перспективы использования цифровых технологий в образовании, организацию эффективного мониторинга сферы образования с использованием больших данных, возможности создания и использования индивидуальных цифровых портфолио обучающихся обсудили участники III международной конференции по управлению качеством образования «Большие данные: новые возможности мониторинга в образовании», которая была организованна Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и Правительством Москвы.Участники обсудили планы по использованию больших данных и других механизмов мониторинга российской системы образования. Сейчас стоит задача объединить в единую базу различную информацию о системе образования, собираемую на всех уровнях. Эти данные должны собираться автоматически, без увеличения объема работы, которую учителям приходится делать вручную. Доступ к сформированной базе данных должны иметь все участники образовательной деятельности. Пользоваться собранными сведениями будут руководители всех уровней для принятия управленческих решений в сфере образования.Мониторинг результатов национальных и международных исследований качества образования позволит объективно оценивать состояние российского образования, отслеживать тенденции его развития, определять влияние стандартов и учебников на качество образования, выявлять области, которые требуют дальнейшего совершенствования для повышения конкурентоспособности российского образования на международной арене.Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов рассказал об уже проделанной работе по формированию объемного массива данных о российской системе образования.«На сегодняшний день Рособрнадзор ведёт порядка 25 федеральных информационных систем. Основой этого массива служат те данные, которые мы в течение многих лет получаем по результатам всероссийских проверочных работ, ЕГЭ, основного государственного экзамена, других оценочных процедур, контрольно-надзорной деятельности. Эти данные мы храним, анализируем и используем для управления качеством образования. Активно развиваем направления, связанные с исследованием больших данных, получаемых из множества независимых источников, в том числе интернета», - рассказал руководитель Рособрнадзора.
Он отметил, что использование больших данных позволило снизить административную нагрузку на систему образования. Так в 2019 году количество проверок школ сокращено почти на четверть.Сергей Кравцов сообщил, что в конце прошлого года на базе РАНХиГС был создан центр по работе с большими данными в системе образования, который объединит аналитические возможности вуза и Рособрнадзора и позволит их развить, в том числе для подготовки аналитики в части реализации национального проекта «Образование». Также планируется использование больших данных в системе оценки деятельности вузов. В частности, в процедуре аккредитации программ высшего образования.«Сегодня на первый план выходит вопрос о том, какие навыки нужно давать человеку, чтобы поддержать его рост, развитие и стимулировать производительности труда. Это вопрос в первую очередь к современному образованию и профессиональной подготовке. Поэтому нам нужно изучать и использовать технологии больших данных и самим формировать контуры новых образовательных рынков», - отметил в своем выступлении ректор РАНХиГС Владимир Мау.Мэр Москвы Сергей Собянин рассказал о столичном опыте электронного дневника, благодаря которому для каждого школьника формируется свой индивидуальный электронный след, отражающий практически все аспекты его школьной жизни: что он учит, как быстро справляется с заданиями, с каким результатом, в каких кружках занимается, какие музеи и технопарки посещает, что проектировал или изобретал, в каких олимпиадах участвовал и так далее. «Следующая задача, над решением которой мы работаем в настоящее время, создать инструменты анализа этих больших данных, с помощью которых педагоги смогут анализировать результаты обучения каждого ученика, прогнозировать его будущие достижения, определять индивидуальные образовательные потребности и осуществлять профориентацию. В итоге школа сможет выстраивать индивидуальную траекторию обучения, максимально учитывающую индивидуальные способности учащегося и его образовательные потребности», - заявил Сергей Собянин.
Он добавил, что большие данные позволят формировать индивидуальные портфолио учащихся со всеми их достижениями за время обучения в школе. Пополнение данного портфолио должно продолжаться на следующих этапах обучения.По словам министра просвещения Ольги Васильевой, на основе больших данных сейчас в России создается навигатор для поиска дополнительных общеобразовательных программ для школьников и оценки качества этих программ. Кроме того Минпросвещения России создает информационный ресурс о детях, ставших победителями и призерами всех мероприятий, которые направлены на выявление и развитие творческих, научно-исследовательских, инженерно-технических, изобретательских, спортивных способностей. Этот ресурс позволит выявлять и поддерживать талантливых школьников.
Руководитель Департамента по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Андреас Шляйхер поделился опытом ОЭСР по сбору и анализу различных массивов данных для отслеживания прогресса учащихся в процессе обучения. Старший аналитик PISA Мияко Икеда рассказала о том, как сбор данных об образовательных достижениях учащихся в рамках исследования PISA влияет на образовательную политику.«Большие данные – это вызов времени, это то, что будет завтра. Если не заниматься и не обсуждать эти вопросы сегодня, могут быть большие риски. Сегодня есть понимание, как нам нужно в этом направлении двигаться, чтобы результаты анализа больших данных использовались во благо развития образования, в интересах педагогов и учащихся», - подвел итоги обсуждения Сергей Кравцов.
  

В период со 2 по 5 февраля 2019 года в Москве прошел полуфинал телевизионного конкурса в области народной хореографии«FolkofDance». Костромскую область на конкурсе представил  яркий коллектив государственного бюджетного учреждения  дополнительного образования Костромской области «Дворец творчества» - хореографический ансамбль «Русский сувенир», художественный руководитель – педагог дополнительного образования Лебедева Наталья Николаевна. И снова успех - Лауреатство 1, 2 степени в трех возрастных категориях:  детской возрастной категории до 13 лет;  детской смешанной возрастной категории от 7 до 13 лет;  юношеской возрастной категории от 14 лет

  
Готовность субъектов к государственной итоговой аттестации в 2019 году обсудили на селекторном совещании в Министерстве просвещения Российской Федерации. Главными темами стали подготовка к предстоящему 13 февраля итоговому собеседованию для девятиклассников и дополнительному дню проведения итогового сочинения для одиннадцатиклассников 6 февраля. Заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил, что порядок проведения и оценивания итогового собеседования устанавливает орган исполнительной власти субъектов. Выдача результатов может происходить как в день проведения испытания, так и в течение нескольких дней, но до 19 февраля все участники должны узнать свою оценку.
Во время проведения итогового собеседования будет вестись аудиозапись. «Необходимо избежать ошибок, которые были допущены при введении итогового сочинения в штатный режим, когда оценки «раздаривались». Процедура итогового собеседования не должна носить формальный характер», - подчеркнул Анзор Музаев.Об особенностях процедуры итогового собеседования для участников с ограниченными возможностями здоровья рассказал начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Игорь Круглинский. Для школьников с ОВЗ время для прохождения испытания увеличено на полчаса. «Значение минимального проходного балла для таких участников может отличаться от рекомендованного Рособрнадзором и ФИПИ. Например, есть ребята, которые не могут справиться с заданиями 1 и 2 – чтение текста и пересказ. Минимальный балл может быть установлен исходя из заданий 3 и 4. Школьники с ОВЗ общаются со сверстниками, с учителями, и навыки общения у них должны присутствовать», - сказал Игорь Круглинский.
Заместитель руководителя Рособрнадзора отметил, что необходимо повысить объективность проведения итогового сочинения. В этом учебном году наблюдатели выявляли участников, которые использовали мобильные телефоны. Все они были удалены.
О нововведениях в Порядке проведения ЕГЭ в 2019 году также напомнил Анзор Музаев. Он поручил министрам провести с родителями разъяснительную работу о том, что участники экзамена, выбравшие для сдачи ЕГЭ профильную математику, смогут в случае неудовлетворительного результата пересдать по выбору профильный или базовый уровень в резервные сроки. В дополнительный период в сентябре можно будет сдать уже только ЕГЭ по математике базового уровня.
Ещё одним существенным изменением в 2019 году стало введение ЕГЭ по китайскому языку. Заместитель руководителя Рособрнадзора заверил участников совещания, что нет необходимости создавать предметную комиссию по китайскому языку в каждом регионе. Пока участников ЕГЭ по китайскому языку немного, будет создана федеральная предметная комиссия по проверке экзаменационных работ.
  
В  целях повышения качества среднего профессионального образования в интересах развития личности, обеспечения профессиональной мобильности выпускников, достижения высокого профессионального мастерства 7-8 февраля 2019 года  на базе ОГБПОУ «Костромской областной медицинский колледж имени Героя Советского Союза С.А. Богомолова»  (город Кострома, ул. Боровая, д. 16)»  состоится открытие регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования укрупнённой группы 33.00.00 ФАРМАЦИЯ 33.02.01 Фармация.
Олимпиада      направлена      на      повышение     качества     среднего профессионального  образования в интересах развития личности, обеспечения профессиональной мобильности выпускников, достижения высокого профессионального мастерства.Участниками Олимпиады станут  обучающиеся ОГБПОУ «Костромской областной медицинский колледж имени Героя Советского Союза С.А. Богомолова».
7 конкурсантов – победителей и призеров I этапа, который  проводился профессиональной образовательной организацией будут бороться за победу.
Содержание и уровень сложности предлагаемых участникам заданий соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам СПО, учитывает основные положения соответствующих профессиональных стандартов, требования работодателей к специалистам среднего звена.
Участники Олимпиады выполнят профессиональное комплексное задание, включающее задания, распределенные по двум уровням. Задания 1-го уровня состоят из тестового задания и практических задач, и охватывают  область знаний и умений, для  специальности 33.02.01 Фармация
Комплексное профессиональное задание 2-го уровня состоит из инвариантной и вариативной частей.
Предлагаемое для выполнения участнику тестовое задание включает 2 части - инвариантную и вариативную, всего 40 вопросов.
Практические задания 1 уровня включают два вида заданий «Перевод профессионального текста» и «Задание по организации работы коллектива».
 Перевод профессионального текста  направлен на проверку умения применять лексику и грамматику иностранного языка (английского, немецкого) для чтения профессионально-ориентированных текстов и ответов на вопросы по тексту.
Задание по организации работы коллектива направлено на умение организовать производственную деятельность подразделения. Задания II уровня включают приемку товара, оформление витрины, изготовление лекарственного препарата.
 Оценивать конкурсантов будут специалисты  сети аптек, департамента здравоохранения Костромской области.
Победитель олимпиады будет представлять область на Всероссийской олимпиаде профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования укрупнённой 33.00.00 ФАРМАЦИЯ 33.02.01 Фармация.

 

31-10-94 Л.В. Трусова

  

1 февраля состоялась региональная  олимпиада технического творчества «Радуга талантов» обучающихся профессиональных образовательных организаций по профессиям «Портной», «Швея»; «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».

  

​Число высокобалльников среди участников ЕГЭ по химии растет. Выпускники успешно справляются с традиционными заданиями, но некоторые задачи экзаменационной работы вызывают существенные затруднения. Оптимальным вариантом подготовки к ЕГЭ по химии является системное изучение теоретического материала курса химии в сочетании с выполнением различных заданий, направленных на комплексную проверку знаний химических свойств веществ, считают специалисты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

  

Рейтинг участников региональной олимпиады по предмету «Истоки» 1 февраля 2019 г.

Рейтинг участников региональной олимпиады по предмету Истоки 2019г.pdf

  
В период со 2 по 5 февраля 2019 года в Москве  пройдет полуфинал телевизионного конкурса в области народной хореографии «Folk of Dance». Уникальный и социально значимый проект «Folk of Dance» покажет всему миру, что хореографическая культура любого народа значима не только для отдельного государства, но и для мира в целом, а профессионалы, работающие в данном направлении, могут не только выйти на международную арену с навыками и наработками хореографических техник отдельных культур, но и занять прочно свою нишу среди танцоров ведущих современных жанров, а также обучиться универсальным методикам и техникам исполнительского мастерства.

Костромскую область на конкурсе представит  яркий коллектив государственного бюджетного учреждения  дополнительного образования Костромской области «Дворец творчества»-хореографический ансамбль «Русский сувенир», художественный руководитель Лебедева Наталья Николаевна.

5 февраля с 12.00 до 14.00 по итогам конкурса пройдет пресс-конференция и телевизионный мост с главами администраций городов – участников проекта, руководителями Министерств культуры и Министерств образования регионов РФ, а также с губернаторами регионов.

 

 

отдел хореографии

тел.8(4942) 31-52-21,

 

Лебедева Наталья Николаевна

тел. 8906 523 97 43

  

Ярким завершающим аккордом первого месяца 2019-го года стал традиционный концерт педагогов профессиональных образовательных организаций.  Добрыми словами приветствовали собравшихся заместитель начальника отдела профессионального образования и науки департамента образования и науки Светлана Николаевна Семёнова и исполняющая обязанности диретора «Дворца творчества» Татьяна Ананьевна Захарова. В этом году мероприятие называлось «Так, как есть» , а это как? Всё просто: участники концерта показали себя такими, какие они есть помимо своих должностей и званий – танцевали и пели, читали стихи и инсценировали. Каждый получил много-много положительных эмоций и энергии на новые творческие свершения! Видео концерта доступно по ссылке:  https://youtu.be/qGdbzpL11yM

  
Меньше двух недель остается до 13 февраля 2019 года, когда выпускники 9 классов должны будут принять участие в новой для них процедуре – в итоговом собеседовании по русскому языку. В этот день итоговое собеседование пройдут около 6,5 тысяч школьников Костромской области.Модель проведения итогового собеседования разрабатывалась в течение 2-х лет. Для подготовки к введению устного собеседования в 9 классах в апреле 2018 года в Костромской области проведен мониторинг качества подготовки обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Русский язык» в форме итогового собеседования, в котором приняли участие около 6 тыс. девятиклассников. Итоги мониторинга показали готовность к введению данной процедуры – более 95% его участников прошли собеседование успешно. 9 ноября 2018 года в 3 муниципальных районах (город Буй, город Галич, город Нея) проведена апробация итогового собеседования. Департамент образования и науки Костромской области 25 января 2019 года провел совещание рабочей группы по подготовке к итоговому собеседованию, в ходе которого был согласован порядок проведения собеседования в образовательных организациях Костромской области.
С 2019 года итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе - это процедура допуска к ГИА. Оно направлено на проверку навыков спонтанной речи – на подготовку участнику будет даваться около минуты. На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут.
Для участников итогового собеседования с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут.
Участникам итогового собеседования будет предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником. Для выпускников с ОВЗ, которые в силу особенностей психофизического развития не могут выполнить отдельные задания итогового собеседования, в Костромской области предусмотрено снижение минимального количества баллов для получения «зачета» до 7 баллов.
В ходе собеседования в аудиториях будет вестись потоковая запись. Собеседование с участниками будут вести экзаменаторы-собеседники, а эксперт, присутствующий в аудитории, оценит ответы участника по критериям, утвержденным Рособрнадзором. На сайте ФИПИ можно ознакомиться с демоверсией и спецификацией КИМ для проведения итогового собеседования по русскому языку, а также критериями оценивания ответов участников.
Результатом итогового собеседования будет являться «зачет» или «незачет».
Обработка результатов участников итогового собеседования по русскому языку завершается не позднее чем через пять календарных дней с даты его проведения. Таким образом, обучающиеся будут ознакомлены с результатами итогового собеседования 19 февраля 2019 года.
Те участники, которые не смогут пройти итоговое собеседование 13 февраля 2019 года или пропустят его по уважительной причине, сделают это в дополнительные сроки 13 марта и 6 мая 2019 года.
  

Приглашаем вас на вебинары для учителей, методистов, воспитателей, педагогов-психологов, преподавателей, студентов, руководителей образовательных организаций, а также родителей. Каждого участника вебинара ждет именной сертификат в электронном виде. Расписание вебинаров февраля 2019 г.

  ВСЕ ПРЕДМЕТЫ

Как учителю грамотно ответить на сложные вопросы на уроках по финансовой грамотности
Лаврентьева Ольга Николаевна, эксперт Федерального сетевого методического центра повышения квалификации преподавателей вузов и развития программ повышения финансовой грамотности студентов при экономическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова

6 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Инновации в инженерном и технологическом образовании школьников
Трубицын Владимир Алексеевич, руководитель по научно-технологической поддержке инноваций в образовании издательства «Просвещение»

12 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Финансовая грамотность. Деньги в цифровом мире и моделирование личных финансов
Толкачева Светлана Владимировна, заместитель президента–председателя правления АО «БМ-Банк» (группа ВТБ)

18 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

  АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Книга для учителя: структура, содержание, использование (УМК «Английский в фокусе» для 2 класса)
Поспелова Марина Давидовна, заслуженный учитель Российской Федерации, почетный работник общего образования, лауреат гранта Москвы в области наук и технологий в сфере образования, автор линии УМК «Английский в фокусе» для 2–4 классов издательства «Просвещение»

4 февраля
15:00–16:00

Зарегистрироваться

Книга для учителя: структура, содержание, использование (УМК «Английский в фокусе» для 3 и 4 классов)
Поспелова Марина Давидовна, заслуженный учитель Российской Федерации, почетный работник общего образования, лауреат гранта Москвы в области наук и технологий в сфере образования, автор линии УМК «Английский в фокусе» для 2–4 классов издательства «Просвещение»

4 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Достижение образовательных результатов с инновационным УМК «Мой выбор – английский» по английскому языку как второму иностранному
Саломахина Мария Николаевна, методист Центра лингвистического образования издательства «Просвещение»

6 февраля
15:00–16:00

Зарегистрироваться

«Английский в фокусе» с книгой для учителя: как это работает (для 5–7 классов)
Подоляко Ольга Евгеньевна, почетный работник общего образования РФ, автор линии УМК «Английский в фокусе» для 5–9 классов

8 февраля
14:00–15:00

Зарегистрироваться

«Английский в фокусе» с книгой для учителя: как это работает (для 8–9 классов)
Подоляко Ольга Евгеньевна, почетный работник общего образования РФ, автор линии УМК «Английский в фокусе» для 5–9 классов

8 февраля
15:00–16:00

Зарегистрироваться

Учебники по иностранным языкам издательства «Просвещение» в новом Федеральном перечне
Смирнов Юрий Алексеевич, руководитель Центра лингвистического образования Издательства «Просвещение»

11 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Противоречия обучения английскому языку в начальной школе и средства их преодоления в современных УМК
Кузовлев Владимир Петрович, кандидат педагогических наук, профессор, руководитель авторского коллектива линии УМК «Английский язык 2–11»

12 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Особенности обучения чтению на начальном этапе. Технология взаимосвязанного обучения чтению по транскрипции и произносительных навыков в УМК «English 2»
Перегудова Эльвира Шакировна, доцент, член авторского коллектива линии УМК «English 2–11»

13 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Технология обучения чтению на английском языке по правилам
Лапа Наталья Михайловна, доцент, член авторского коллектива линии УМК «English 2–11»

14 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Обучение грамматической стороне речи в начальной школе
Кузнецова Елена Вячеславовна, член авторского коллектива линии УМК «Английский язык 2–11»

19 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Методические возможности мультимедийных компонентов УМК для достижения образовательных результатов обучения английскому языку в начальной школе
Кузнецова Елена Вячеславовна, член авторского коллектива линии УМК «Английский язык 2–11»

20 февраля
14:00–15:30

Зарегистрироваться

Методические возможности печатных компонентов УМК для достижения образовательных результатов обучения английскому языку в начальной школе
Кобец Юлия Николаевна, член авторского коллектива линии УМК «English 2–11» издательства «Просвещение»

20 февраля
15:30–17:00

Зарегистрироваться

Средства формирования мотивации и познавательного интереса к овладению английским языком в начальной школе
Кузовлев Владимир Петрович, кандидат педагогических наук, профессор, руководитель авторского коллектива линии УМК «Английский язык 2–11»

21 февраля
14:00–15:30

Зарегистрироваться

Подготовка к итоговой аттестации с УМК «Английский язык для 2-4»
Дуванова Ольга Викторовна, член авторского коллектива линии УМК «English 2–11»

21 февраля
15:30–17:00

Зарегистрироваться

  АСТРОНОМИЯ

Практическая часть астрономии по УМК В.М. Чаругина на примере раздела «Астрофизика»
Литвинов Олег Андреевич, ведущий методист по физике Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»

7 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Астрономия как физика космоса
Засов Анатолий Владимирович, доктор физико-математических наук, профессор физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, заведующий отделом внегалактической астрономии Государственного астрономического института им. П.К. Штернберга

11 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Решение задач по теме «Астрофизика и звездная астрономия»
Кузнецов Михаил Владимирович, член ассоциации учителей астрономии, преподаватель физики МОУ Гимназия №1 г. Жуковский Московской области

21 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Решение задач по теме «Млечный путь – наша Галактика»
Кузнецов Михаил Владимирович, член ассоциации учителей астрономии, преподаватель физики МОУ Гимназия №1 г. Жуковский Московской области

22 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Проектная деятельность в курсе астрономии
Сурдин Владимир Георгиевич, кандидат физико-математических наук, доцент физического факультета МГУ, старший научный сотрудник Государственного астрономического института им. П.К. Штернберга (МГУ), член Международного астрономического союза, член Бюро Научного совета РАН по астрономии, почетный работник образования г. Москвы

25 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

  БИОЛОГИЯ

Формирование и развитие учебной самостоятельности на уроках биологии
Токарева Марина Викторовна, ведущий методист редакции биологии и естествознания Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»

11 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Организация внеурочной деятельности по предметам естественно-научного цикла для учащихся 5–9 классов. Проблемы и перспективы
Токарева Марина Викторовна, ведущий методист редакции биологии и естествознания Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»

15 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Как сдать ЕГЭ по биологии на 100 баллов! Решение задач по генетике. Часть 5
Евсеев Антон Вячеславович, редактор Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение», учитель биологии СУНЦ МГУ

18 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

В поисках экологических истин. Экология в разделе курса «Биология»
Пронович Татьяна Викторовна, учитель биологии МБОУ «СОШ №32» г. Братска Иркутской области, почетный работник общего образования РФ; лауреат Премии Президента «Лучший учитель» в рамках приоритетного национального проекта «Образование», лауреат Премии Губернатора Иркутской области «Лучший учитель», победитель Всероссийского конкурса «Учитель года – 2018» в номинации «За бережное отношение к великорусскому языку»;
Яковлев Константин Александрович, учитель биологии МБОУ «Гимназия №1 имени А.А. Иноземцева», Отличник народного просвещения, куратор муниципальной олимпиады по экологии

20 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Подготовка к ОГЭ 20 по биологии. Разбор сложных заданий
Скворцов Павел Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент; руководитель городской экспериментальной площадки (ГЭП) «Формирование системы оценки качества образовательного процесса в современной школе» Московского центра качества образования

25 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

10 причин работать по УМК «Линия жизни. 10-11 классы» (базовый и профильный уровни)
Токарева Марина Викторовна, ведущий методист редакции биологии и естествознания Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»

27 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

  ГЕОГРАФИЯ

География в средней школе. Базовый и  углубленный уровни. Методические возможности курса.
Дубинина Софья Петровна, методист Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение»

28 февраля
09:30–11:00

Зарегистрироваться

  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ФГОС ДО: программа «Радуга». Художественно-эстетическое развитие: развитие музыкальности и приобщение к музыкальной культуре. Региональный компонент
Соловьёва Елена Викторовна, кандидат педагогических наук, научный руководитель программы «Радуга», психолог, доцент, генеральный директор и руководитель образовательных программ психологического центра поддержки семьи «Контакт»

13 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Исследование и конструирование различных экосистем на занятиях в ДОО
Андреевская Елена Германовна, кандидат биологических наук, доцент кафедры естественно-научного образования ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»

19 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Образование в семье: сказка и книга в жизни ребёнка
Соловьёва Елена Викторовна, кандидат педагогических наук, научный руководитель программы «Радуга», психолог, доцент, генеральный директор и руководитель образовательных программ психологического центра поддержки семьи «Контакт»

27 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

  ИЗО

Искусство и проблема передачи социального опыта
Неменская Лариса Александровна, профессор кафедры изобразительного искусства, заместитель директора ГОУ ДПО «Центр непрерывного художественного образования» Департамента образования г. Москвы, член Союза художников России, автор УМК по изобразительному искусству

6 февраля
09:30–11:00

Зарегистрироваться

  ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК

Линия УМК «Завтра»: методические пособия и особенности их использования
Костылева Светлана Владимировна, помощник атташе по образованию посольства Испании в Российской Федерации, методист Ресурсного центра Министерства образования, культуры и спорта Испании в Москве

6 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Учебники по иностранным языкам издательства «Просвещение» в новом Федеральном перечне
Смирнов Юрий Алексеевич, руководитель Центра лингвистического образования Издательства «Просвещение»

11 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

  КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК

Линия УМК «Время учить китайский!»: методические пособия и особенности их использования
Маркевич Татьяна Евгеньевна, учитель китайского языка МОАУ «Гимназия №1» г. Сочи

6 февраля
14:00–15:00

Зарегистрироваться

Учебники по иностранным языкам издательства «Просвещение» в новом Федеральном перечне
Смирнов Юрий Алексеевич, руководитель Центра лингвистического образования Издательства «Просвещение»

11 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

«Время учить китайский!»: практика эффективного применения линии на начальном этапе обучения»
Мавлонова Анна Сергеевна, старший преподаватель НИУ ВШЭ, учитель китайского языка ГБОУ «Школа №1231 имени В.Д. Поленова» г. Москвы

28 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

  МАТЕМАТИКА

Методика решения задач с параметрами (с использованием УМК авторского коллектива под руководством А.Г. Мордковича)
Александрова Лидия Александровна, соавтор УМК «Алгебра» под редакцией А.Г. Мордкович, отличник народного просвещения, учитель математики высшей категории ГБОУ «Школа 1561» города Москвы

4 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Методические особенности изучения курса математики 5–6 классов по УМК М.В. Ткачёвой
Кузнецова Марина Вячеславовна, ведущий методист издательства «Просвещение», старший преподаватель кафедры общих математических и естественно-научных дисциплин и методик их преподавания Академии социального управления

5 февраля
14:00–15:00

Зарегистрироваться

Комбинаторные задачи по геометрии
Смирнов Владимир Алексеевич, профессор, доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой элементарной математики и методики обучения математике Московского педагогического государственного университета, автор учебников по геометрии, входящих в Федеральный перечень учебников; награжден медалью «В память 850-летия Москвы»

7 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Создание информационно-обучающей среды средствами учебника в составе УМК М.В. Ткачёвой
Кузнецова Марина Вячеславовна, ведущий методист Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»

12 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Проекты по геометрии
Смирнов Владимир Алексеевич, профессор, доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой элементарной математики и методики обучения математике Московского педагогического государственного университета, автор учебников по геометрии, входящих в Федеральный перечень учебников; награжден медалью «В память 850-летия Москвы»

14 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Формирование знаний о плоских и объемных фигурах, развитие подвижности пространственного воображения средствами УМК «Математика. 5-6 кл.» Ткачёвой М.В.
Кузнецова Марина Вячеславовна, ведущий методист Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»

19 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Особенности УМК по алгебре для 7–9 классов авторского коллектива под руководством А.Г. Мордковича
Мордкович Александр Григорьевич, профессор, доктор педагогических наук, заслуженный деятель науки РФ, лауреат Премии Президента РФ в области образования, имеет медаль им. К.Д. Ушинского, отличник народного образования, профессор ГАОУ ВО МГПУ, автор УМК по математике для основной и старшей школы, входят в ФП

28 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

  НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Последовательность формирования орфографического действия в курсе русского языка для начальной школы. Модуль 2
Тимченко Лариса Ивановна, автор учебников по русскому языку и обучению грамоте для начальной школы, ведущий специалист Центра психологии и методики развивающего обучения ХГПИ

5 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Формирование читательской грамотности у обучающихся в начальной школе
Антошин Максим Константинович, научный сотрудник Экспертного совета издательства «Просвещение»

6 февраля
11:00–16:00

Зарегистрироваться

Методы и приемы формирования смыслового чтения в курсе «Литературное чтение»: расширение словарного запаса
Колосова Марина Валерьевна, ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение»

6 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Проблемы и признаки вовлеченности школьников в исследовательскую деятельность и пути их решенияы
Матвеева Наталия Владимировна, кандидат педагогических наук, научный руководитель и участник авторского коллектива, старший научный сотрудник ИОСО РАО, доцент кафедры лингвистики МИМ ЛМНК, преподаватель курса «Компьютерная лингвистика» (г. Москва)

6 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Инновационные подходы и технологии в курсе «Окружающий мир»
Вахрушев Александр Александрович, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, кандидат биологических наук, доцент, лауреат Премии Правительства РФ в области образования за 2008 год, автор УМК по окружающему миру издательства «Бином. Лаборатория знаний»

8 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Постановка и решение учебной задачи на уроках литературного чтения в начальной школе. Часть 5
Матвеева Елена Ивановна, автор учебных пособий по русскому языку и литературному чтению для начальной школы

11 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Система учебных задач в предметном обучении
Горбов Сергей Федорович, автор учебников по математике для начальной школы системы Д.Б. Эльконина–В.В. Давыдова, старший научный сотрудник ФГБНУ «Психологический институт» РАО;
Чудинова Елена Васильевна, кандидат психологических наук, лауреат Премии Президента РФ в области образования, международный эксперт в области образования, автор учебников по окружающему миру для начальной школы, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии младшего школьника ФГБНУ «Психологический институт» РАО;
Восторгова Елена Вадимовна, кандидат педагогических наук, автор учебников по русскому языку и обучению грамоте для начальной школы, директор Центра проектного творчества СТАРТ-ПРО института непрерывного образования ГАОУ ВО МПГУ

11 февраля
15:00–17:30

Зарегистрироваться

Реализация деятельностного подхода на уроках литературного чтения (по УМК автора Е.И. Матвеевой)
Золотько Марина Юрьевна, учитель начальных классов, МБОУ «СОШ №3» г. Смоленска, опыт работы в системе развивающего обучения – 25 лет

12 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Измерения в курсе «Окружающий мир»
Чудинова Елена Васильевна, кандидат психологических наук, лауреат Премии Президента РФ в области образования, международный эксперт в области образования, автор учебников по окружающему миру для начальной школы, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии младшего школьника ФГБНУ «Психологический институт» РАО

13 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Постановка и решение учебной задачи на уроках обучения грамоте в начальной школе. Часть 5
Шушковская Александра Ивановна, педагог высшей категории, лауреат конкурса «Учитель года» г. Москвы, методист, сотрудник МЦРКПО

13 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Орфография без правил. Как научить младшего школьника писать грамотно?
Восторгова Елена Вадимовна, кандидат педагогических наук, автор учебников по русскому языку и обучению грамоте для начальной школы, директор центра проектного творчества СТАРТ-ПРО института непрерывного образования ГАОУ ВО МГПУ

14 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Формирование понятий величины и числа как основы для достижения требований ФГОС и решения проблемы преемственности
Александрова Эльвира Ивановна, доктор педагогических наук, автор учебно-методического комплекта по математике для начальной школы

18 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Трудности, возникающие у младших школьников при обучении чтению, письму, русскому языку: причины, диагностика, коррекция (УМК и универсальные пособия издательства «Просвещение»). Часть 2
Тюрина Наталья Петровна, ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение»

20 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Вызовы времени и педагогическая актуальность обеспечения преемственности дошкольного и начального уровней образования: окружающий мир
Карацуба Ольга Владимировна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение»;
Горбунова Татьяна Александровна, ведущий методист редакции дошкольного образования издательства «Просвещение»

21 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Работа с разделами «Пространственные отношения. Геометрические фигуры» и «Геометрические величины», организация практики геометрических измерений и построений в курсе «Математика» авторов Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой, Т.Б. Бука (УМК «Перспектива»)
Ставцева Дина Александровна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение»

21 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Формирование элементарной целостной картины мира на уроках окружающего мира
Вахрушев Александр Александрович, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, кандидат биологических наук, доцент, лауреат Премии Правительства РФ в области образования за 2008 год, автор УМК по окружающему миру издательства «Бином. Лаборатория знаний»

22 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Постановка и решение учебной задачи на уроках литературного чтения в начальной школе. Часть 6
Матвеева Елена Ивановна, автор учебных пособий по русскому языку и литературному чтению для начальной школы

25 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Постановка и решение учебной задачи на уроках обучения грамоте в начальной школе. Часть 6
Шушковская Александра Ивановна, педагог высшей категории, лауреат конкурса «Учитель года» г. Москвы, методист, сотрудник МЦРКПО

26 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Методика обучения решению текстовых задач, основанная на универсальном учебном действии моделирования, позволяющая снять традиционные проблемы
Александрова Эльвира Ивановна, доктор педагогических наук, автор учебно-методического комплекта по математике для начальной школы

27 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Математические игры: во что играть на уроках математики в начальной школе?
Игушева Ирина Александровна, ведущий методист Центра начального образования издательства «Просвещение»

28 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Эффективные алгоритмы языковых разборов
Восторгова Елена Вадимовна, кандидат педагогических наук, автор учебников по русскому языку и обучению грамоте для начальной школы, директор центра проектного творчества СТАРТ-ПРО института непрерывного образования ГАОУ ВО МГПУ

28 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

  НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Дифференциация обучения немецкому языку в УМК «Вундеркинды Плюс»
Лытаева Мария Александровна, кандидат педагогических наук, доцент департамента иностранных языков НИУ ВШЭ, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ, соавтор УМК «Немецкий язык» для 10–11 классов авторов И.Л. Бим и др., автор УМК «Горизонты» и др.

7 февраля
14:00–15:00

Зарегистрироваться

Ничего лишнего: как сочетать между собой компоненты УМК «Горизонты»
Лытаева Мария Александровна, кандидат педагогических наук, доцент департамента иностранных языков НИУ ВШЭ, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ, соавтор УМК «Немецкий язык» для 10–11 классов авторов И.Л. Бим и др., автор УМК «Горизонты» и др.

7 февраля
15:00–16:00

Зарегистрироваться

Методическая поддержка УМК «Вундеркинды Плюс» для 2–4 классов
Харыбина Дарья Юрьевна, редактор редакции немецкого языка Центра лингвистического образования издательства «Просвещение»

7 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Учебники по иностранным языкам издательства «Просвещение» в новом Федеральном перечне
Смирнов Юрий Алексеевич, руководитель Центра лингвистического образования Издательства «Просвещение»

11 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Организация контроля коммуникативных умений с УМК «Вундеркинды Плюс»
Лытаева Мария Александровна, кандидат педагогических наук, доцент департамента иностранных языков НИУ ВШЭ, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ, соавтор УМК «Немецкий язык» для 10–11 классов авторов И.Л. Бим и др., автор УМК «Горизонты» и др.

12 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Учёт типичных сложностей и способы тренировки в процессе подготовки к ЕГЭ с использованием УМК «Вундеркинды Плюс»
Шибалин Валерий Валентинович, преподаватель немецкого языка Лицея НИУ «Высшая школа экономики»

21 февраля
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Развитие коммуникативной компетенции учащихся в старшей школе с помощью УМК «Горизонты»
Бажанов Александр Евгеньевич, заместитель директора Института иностранных языков Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГАОУ ВО МГПУ) по учебной работе, член рабочей группы Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов по немецкому языку Единого государственного экзамена по иностранным языкам, автор издательства «Просвещение»

25 февраля
09:30–11:00

Зарегистрироваться

Серия УМК «Вундеркинды»: формирование продуктивных компетенций (говорение)
Радченко Олег Анатольевич, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры общего и сравнительного языкознания ФГБОУ ВО Московского государственного лингвистического университета, Заслуженный работник высшей школы РФ, автор УМК «Вундеркинды» и «Вундеркинды Плюс» издательства «Просвещение»

26 февраля
09:30–11:00

Зарегистрироваться

Стандарты работы на уроке немецкого языка по ФГОС в условиях нового ФПУ
Ольховик Мария Юрьевна, ведущий редактор редакции немецкого языка Центра лингвистического образования издательства «Просвещение»

26 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Диагностический потенциал УМК «Горизонты» (10–11 классы)
Бажанов Александр Евгеньевич, заместитель директора Института иностранных языков Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГАОУ ВО МГПУ) по учебной работе, член рабочей группы Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов по  немецкому языку Единого государственного экзамена по иностранным языкам, автор издательства «Просвещение»

27 февраля
09:30–11:00

Зарегистрироваться

  ОРКСЭ

Учителю курса «Основы светской этики». Методические рекомендации к урокам «Следовать нравственной установке» и «Достойно жить среди людей»
Пустовойт Юлия Владимировна, кандидат философских наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение»

5 февраля
15:00–16:00

Зарегистрироваться

Учителю курса «Основы светской этики». Методические рекомендации к уроку «Уметь понять и простить»
Пустовойт Юлия Владимировна, кандидат философских наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение»

12 февраля
15:00–16:00

Зарегистрироваться

Учителю курса «Основы светской этики». Методические рекомендации к уроку «Простая этика поступков»
Пустовойт Юлия Владимировна, кандидат философских наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение»

19 февраля
15:00–16:00

Зарегистрироваться

Учителю курса «Основы светской этики». Методические рекомендации к уроку «Общение и источники преодоления обид»
Пустовойт Юлия Владимировна, кандидат философских наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение»

26 февраля
15:00–16:00

Зарегистрироваться

  ФИЗИКА

Исследование равновесия электрических зарядов (10 класс)
Генденштейн Лев Элевич, кандидат физико-математических наук, учитель-методист высшей квалификационной категории, ведущий автор УМК по физике для 7–11 классов

7 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Проектно-исследовательская деятельность при изучении магнитных явлений
Корнильев Игорь Николаевич, кандидат физико-математических наук, руководитель центра проектно-исследовательской и инновационной деятельности при ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования», соавтор УМК по физике для 7–11 классов

14 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Решение задач высокого уровня сложности, ЕГЭ. Часть 2
Парфентьева Наталия Андреевна, кандидат физико-математических наук, профессор, автор учебников, пособий и задачников по физике, член-корреспондент МОИП

18 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

УМК С.В. Громова – версия сегодняшнего дня
Литвинов Олег Андреевич, ведущий методист Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»

18 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Задачи на графики в МКТ и их решение на уроках
Федькушева Наталья Александровна, учитель физики ГБОУ Школа №507 г. Москвы

19 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Исследование ключевых ситуаций по волновой оптике (11 класс)
Генденштейн Лев Элевич, кандидат физико-математических наук, учитель-методист высшей квалификационной категории, ведущий автор УМК по физике для 7–11 классов

21 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Исследование электрических цепей постоянного тока (10 класс)
Генденштейн Лев Элевич, кандидат физико-математических наук, учитель-методист высшей квалификационной категории, ведущий автор УМК по физике для 7–11 классов

28 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

  ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

Региональный этап. Всероссийская Олимпиада школьников по французскому языку: анализ результатов (регион – Москва)
Бубнова Галина Ильинична, доктор филологических наук, заведующий кафедрой французского языка факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова, председатель центрально-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку, автор учебно-методических комплектов по французскому языку УМК «Французский в перспективе» для 10–11 классов и учебных пособий по подготовке к ОГЭ/ЕГЭ

5 февраля
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Учебники по иностранным языкам издательства «Просвещение» в новом Федеральном перечне
Смирнов Юрий Алексеевич, руководитель Центра лингвистического образования Издательства «Просвещение»

11 февраля
11:00–13:00

Зарегистрироваться

  ЭКОЛОГИЯ

Курс экологии для 10–11 общеобразовательных классов: инновационный потенциал учебно-методического комплекса
Аргунова Марина Вячеславовна, доктор педагогических наук, кандидат биологических наук, профессор, заслуженный учитель РФ;
Моргун Дмитрий Владимирович, кандидат биологических наук, кандидат философских наук, почетный работник общего образования РФ;
Плюснина Татьяна Анатольевна, кандидат химических наук

19 февраля
09:30–11:00

Зарегистрироваться

С расписанием вебинаров издательства всегда можно ознакомиться на нашем сайте в разделе «Вебинары»
  
19 февраля 2019 года на базе Костромской государственной сельскохозяйственной академии (156530, Костромская область, Костромской район, Караваевское сельское поселение, пос. Караваево, Учебный городок, д. 20 – корпус АСФ) состоится региональная олимпиада обучающихся профессиональных образовательных организаций Костромской области по общеобразовательной дисциплине «Техническая механика». Организаторы проведения олимпиады: департамент образования и науки Костромской области, Костромская государственная сельскохозяйственная академия и Центр научно-технического творчества и детско-юношеского туризма «Истоки».В олимпиаде примут участие представители образовательных организаций города Костромы и Костромской области.Олимпиада включает два тура: теоретический и практический. Теоретический тур содержит 20 тестовых вопросов на знание разделов «Статика», «Сопротивление материалов» дисциплины «Техническая механика».
Практическое задание будет проводиться в виде решения задач по вышеперечисленным разделам.
Оценивать конкурсные задания будут преподаватели Костромской государственной сельскохозяйственной академии и Костромского государственного университета.
Все участники региональной олимпиады будут награждены свидетельствами, победители и призеры олимпиады – дипломами департамента образования и науки Костромской области.
Участие в олимпиаде позволит обучающимся проверить степень сформированности ключевых компетенций и профессионально-значимых личностных качеств по технической механике; повысить ответственность их за выполненную работу, способность самостоятельно, творчески и эффективно решать поставленные задачи. 

Программа проведения олимпиады

08.30-09.00Регистрация участников и гостей
09.00-09.15Открытие олимпиады
09.15-09.35Теоретический тур
09.35-12.35Практический тур
12.35-13.30Обед
13-30-15.00Экскурсия по Костромской государственной сельскохозяйственной академии
12.45-15.00Работа жюри
15.00-15.30Подведение итогов, награждение

Орехов Александр Валерьевич, ФГБОУ ВО Костромская ГСХА,
тел. 8 (4942) 62-91-30, дополнительный 3106

Коврижных Анна Николаевна, ГБУ ДО КО ЦНТТиДЮТ «Истоки»,
тел. 8 (4942) 31-10-94

  
Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО) опубликовал на своем сайте образцы и описания всероссийских проверочных работ (ВПР), которые пройдут в 2019 году для учащихся 4-х, 5-х, 6-х, 7-х и 11-х классов.
Образцы и описания проверочных работ дают возможность учащимся и преподавателям составить
представление о структуре ВПР, количестве заданий, их форме и уровне сложности, перечне вопросов и тем, которые могут встретиться в ВПР, системе оценивания.
  
В целях повышения престижа рабочих профессий, уровня квалификации и мастерства обучающихся, их адаптации в современных условиях и с целью выявления талантливых обучающихся, распространения лучшего опыта профессиональной и творческой деятельности в образовательных учреждениях 1 февраля 2019 года на базе ОГБПОУ «Костромской колледж бытового сервиса»  (г. Кострома, Кинешемское шоссе, д.23) состоится открытие  региональной олимпиады технического творчества  «Радуга талантов» обучающихся профессиональных образовательных организаций по профессиям «Портной», «Швея»,  «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».Олимпиада «Портной», «Швея»,  «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» призвана способствовать развитию технического творчества, рационализаторской и изобретательской деятельности.
Основные задачи олимпиады:
повышение интереса к будущей профессии;
проверка способностей обучающихся к решению профессиональных ситуаций, к анализу и проектированию своей деятельности;
совершенствование навыков профессионального мышления.
Участники олимпиады продемонстрируют теоретическую и практическую  подготовку по профессии, умение проявят творчество и владение профессиональной культурой и терминологией. 
          Участниками Олимпиады станут  ОГБПОУ «Костромской колледж бытового сервиса», осуществляющие  подготовку по профессиям «Портной», «Швея»; «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».

Пять конкурсантов – победителей и призеров I этапа региональной олимпиады будут бороться за победу. 

В теоретическом туре участникам будет предложено 5 изобретательских задач, для решения которых необходимо использование профессиональных знаний в сочетании с творческим изобретательским мышлением, смекалкой, логикой рассуждений. Задания предусматривают свои целесообразные варианты решений.

В практическом туре на тему: «Стилизованный народный костюм» участники представляют домашний творческий проект.

Участники олимпиады выполнят и защитят  творческое изобретательское задание: «Фигурный накладной карман». 

 

31-10-94 Л.В. Трусова

  

​13 февраля в российских школах впервые пройдет итоговое собеседование по русскому языку. Напомним, что это не устная часть действующего основного государственного экзамена (ОГЭ), а отдельная процедура ‒ допуск к ОГЭ. Более одного миллиона выпускников девятых классов должны будут выполнить четыре задания: чтение вслух, пересказ, монологическое высказывание и участие в диалоге с экзаменатором-собеседником. Результатом итогового собеседования может быть "зачет" или "незачет". Для того чтобы "незачетов" было как можно меньше, корреспондент РИА Новости побеседовал с известными ораторами, которые дали выпускникам свои рекомендации.

  
  
  

​Уже через две недели все девятиклассники впервые пройдут обязательное собеседование по русскому языку. С 2019 года "зачет" по нему официально считается допуском ко всем остальным экзаменам. О подробностях "РГ" рассказала заместитель директора Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Ольга Котова.

  
В период со 2 по 5 февраля 2019 года в Москве  пройдет полуфинал телевизионного конкурса в области народной хореографии «Folk of Dance». Уникальный и социально значимый проект «Folk of Dance» покажет всему миру, что хореографическая культура любого народа значима не только для отдельного государства, но и для мира в целом, а профессионалы, работающие в данном направлении, могут не только выйти на международную арену с навыками и наработками хореографических техник отдельных культур, но и занять прочно свою нишу среди танцоров ведущих современных жанров, а также обучиться универсальным методикам и техникам исполнительского мастерства.Костромскую область на конкурсе представит  яркий коллектив государственного бюджетного учреждения  дополнительного образования Костромской области «Дворец творчества»-хореографический ансамбль «Русский сувенир», художественный руководитель Лебедева Наталья Николаевна.5 февраля с 12.00 до 14.00 по итогам конкурса пройдет пресс-конференция и телевизионный мост с главами администраций городов – участников проекта, руководителями Министерств культуры и Министерств образования регионов РФ, а также с губернаторами регионов.
отдел хореографии

тел.8(4942) 31-52-21,

Лебедева Наталья Николаевна

тел. 8906 523 97 43



  
Результаты ЕГЭ по физике стабильны, однако в 2018 году участники лучше справились с заданиями базового уровня сложности. Задания по астрофизике, впервые включенные в ЕГЭ, не вызвали трудностей у выпускников. Проблемы значительное число участников испытывает с объяснением результатов экспериментов и решением сложных задач с развернутым ответом. Специалисты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) проанализировали результаты ЕГЭ по физике.Средний балл ЕГЭ 2018 года по физике сопоставим с аналогичным показателем прошлого года, что говорит о стабильности результатов.Выпускники 2018 года продемонстрировали более глубокое освоение вопросов механики по сравнению с электродинамикой и квантовой физикой. В 2018 году наблюдалась положительная динамика выполнения заданий базового уровня сложности по сравнению с результатами ЕГЭ предыдущего года.Участники ЕГЭ-2018, которые набрали результат ниже минимального балла, справились лишь с заданиями на проверку знания законов и формул, которые изучаются преимущественно в основной школе. Большая группа выпускников с итоговым баллом ниже 60 не смогли объяснить результаты экспериментов, представленные в виде графиков и таблиц. Почти для всех участников, кроме высокобалльников, самой сложной остается качественная задача, при решении которой нужно выстроить логически связное объяснение физических процессов, опираясь на различные законы и формулы.В 2018 году увеличились доли участников с результатами ниже минимального балла, а также 61-80 и 81-100 баллов. Это позволяет говорить об усилении дифференциации в подготовке выпускников и о росте качества подготовки школьников, изучающих профильный курс физики. Однако это улучшение пока идет в основном за счет более успешного выполнения простых заданий с кратким ответом, а вот сложные задачи с развернутым ответом пока по силам лишь высокобалльникам, получившим на ЕГЭ 81-100 баллов.В 2018 году увеличилось и число участников, которые получили 0 баллов за выполнение всей экзаменационной работы. Можно предположить, что эти участники безосновательно надеялись сдать экзамен за счет приобретенных псевдоответов. Более того, ряд ошибок участников ЕГЭ при выполнении заданий с кратким ответом был связан с использованием ими при подготовке к экзамену готовых домашних заданий и ответов на «типовые» задания ЕГЭ. Рекомендуем тщательно выбирать пособия и интернет-ресурсы для подготовки к экзамену.
В 2018 году в экзаменационную работу была включена новая линия заданий на проверку базовых элементов астрофизики. Все задания в этой линии носили контекстный характер и предполагали использование данных из предложенных таблиц или диаграмм.

Статистический анализ показал достаточно высокие результаты выполнения этих заданий и освоение большинством выпускников основных сведений об объектах Солнечной системы, о различных классах звезд, их основных характеристиках, а также современных представлений о происхождении и эволюции звезд.

 

Ежегодно ФИПИ проводит анализ результатов экзаменационной кампании по всем предметам и публикует методические рекомендации для учителей. Краткие обзоры этих рекомендаций, подготовленные руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018, и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Ранее свои рекомендации выпускникам дали разработчики КИМ ЕГЭ по обществознаниюисториибиологиирусскому языкуматематикеиностранным языкаминформатике и литературе.

 

  


С 28 января по 28 февраля 2019 года в образовательных организациях Костромской области  для учащихся 5-7 классов пройдет квест «Тайна световозвращателя». Целью проведения Квеста является активизация познавательного интереса у обучающихся к соблюдению правил безопасного поведения на дороге, популяризация использования световозвращающих элементов для снижения дорожно-транспортного травматизма.Ребятам предстоит побывать исследователями и  пройти пять станций, на которых необходимо преодолеть различного рода трудности и разгадать тайну световозвращателя. Центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма желает всем ребятам успеха!

  
​В целях реализации мероприятий регионального проекта «Современная школа», направленного на реализацию федерального проекта «Современная школа», департамент образования и науки Костромской области проводит конкурсный отбор муниципальных образований Костромской области на предоставление в 2019 году субсидии бюджетам муниципальных образований на обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков в рамках регионального проекта «Современная школа».
Прием заявок на участие в конкурсе окончен 25 января. Районные муниципалитеты активно включились в подготовку документов. Всего в конкурсе участвует 26 школ из 23-х муниципальных образований. Галичский, Костромской и Парфеньевский районы включили в заявку по 2 общеобразовательных учреждения.
Процедура экспертизы материалов Конкурсного отбора осуществляется экспертной комиссией в срок до 5 февраля 2019 года с использованием ресурса веб-узла конкурса на портале «Образование Костромской области». 
 Организационный комитет Конкурсного отбора на основании заключений экспертов формирует рейтинговый список организаций – участников конкурсного отбора и размещает его на официальном сайте департамента образования и науки Костромской области (http://www.eduportal44.ru/deko/SitePages/Официальный%20сайт.aspx) не позднее 10 февраля 2019 года.
Список муниципальных образований и общеобразовательных организаций – получателей субсидии, сформированный на основе рейтингового списка организаций – участников Конкурсного отбора, утверждается приказом департамента образования и науки Костромской области не позднее 1 марта 2019 года.
  
Победителями интернет-олимпиады ЦИК России по вопросам избирательного права и избирательного процесса стали учащиеся общеобразовательных школ Сусанинского и Нейского районов Костромской области. Центральной избирательной комиссией Российской Федерации совместно с избирательными комиссиями субъектов Российской Федерации проведена интернет-олимпиада среди учащихся старших классов образовательных организаций общего образования по вопросам избирательного права и избирательного процесса. Олимпиада состояла из отборочного (регионального) этапа и заключительного этапа.
В Костромской области региональный этап состоялся 21 ноября 2018 года при содействии департамента образования и науки Костромской области, территориальных избирательных комиссий. В нем приняли участие школьники 10-х и 11-х классов. По итогам регионального этапа определены
победители, набравшие наибольшее количество баллов в конкурсных заданиях, допущенные к следующему этапу состязания.

Заключительный (федеральный) этап олимпиады проведен ЦИК России. В нем приняли участие 425 школьников из 84 субъектов Российской Федерации. Участникам предстояло пройти тестирование и подготовить эссе по избирательной тематике. Жюри олимпиады 16 января 2019 года подвело итоги и определило победителей, а на заседании Центральной избирательной комиссии 22 января 2019 года утверждены результаты интернет-олимпиады. Среди победителей – учащаяся 10 класса Сусанинской средней общеобразовательной школы Дария Захарова, награжденная дипломом
I степени (из восьми победителей по России), и учащаяся 10 класса МОУ СОШ № 1 муниципального района город Нея и Нейский район Галина Жигалова, награжденная дипломом III степени.

 

Исх. № 72

от 23 января 2019 года

 

Пресс-служба

избирательной комиссии

Костромской области

  
  
25-27 января 2019 года в Костроме состоится финальный этап Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Наше наследие» для учащихся 7-8 классов. Открытая всероссийская интеллектуальная олимпиада «Наше наследие», организуемая НОУ ВПО «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет», создавалась как межпредметная олимпиада, ориентированная на выявление одаренных детей независимо от сферы их особых предметных талантов. Задания, разбитые на различные блоки, позволяют детям продемонстрировать свои способности в скорости и качестве запоминания, в эрудиции, в скорости мышления при решении логических задач и анализе текстов. В Олимпиаде принимают участие на добровольной основе учащиеся 1–11-х классов, а также 1-2 курсов колледжей, государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы. С этого года в олимпиаде новые возрастные группы со своими финалами: 1 класс, 2 класс, 3-4 классы, 5-6 классы, 7-8 классы, 9-11 классы.

Темы олимпиады в этом году – «Народные промыслы и ремесла» и «Города Поволжья», поэтому финальные туры проходят в разных волжских городах. В Кострому для участия в финальном этапе приехали 120 учащихся 7-8 классов - победителей региональных туров из разных регионов нашей страны, в том числе и костромские школьники, неоднократные победители и призеры олимпиад прошлых лет.

Для участников олимпиады будут организованы индивидуальные и командные соревнования: «Медиа-алфавит», «Квадрагон», «Медианаборщик», «Хронология», «Медиа-анаграммы» «Инфокарточки», «Рабочая тетрадь», «Видеовнимание».

Школьники посетят святыни костромской земли Богоявленско-Анастасиин и Ипатьевский монастыри, а также познакомятся с народными промыслами Поволжья в ювелирном музее г. Костромы, музее Петровской игрушки и музее деревянного зодчества "Костромская слобода".

27 января 2019 года в 9.00 во Дворце творчества торжественно будут подведены итоги олимпиады и названы победители.

 

Программа финальных мероприятий

Открытой всероссийской интеллектуальной олимпиады «Наше наследие»

в г. Костроме 25-27 января 2019 г.

 

25 января, пятница

10:00 - 13:00 – экскурсия в ювелирный музей г. Костромы

13:00 - 14:00 - экскурсия в Богоявленско-Анастасиин монастырь

14:00 - 14:30 - молебен в монастыре

14:30 - 15:00 – переход в Костромской торгово-экономический колледж

15:00 - 16:30 - регистрация участников , обед

16:30 - 17:15 – открытие олимпиады

17:15 - 17:30 – размещение в аудиториях

17:30 - 19:00 – первые командные соревнования в аудиториях.

 

26 января, суббота

9:30 - 10:00 – сбор участников, распределение по аудиториям

10:00 - 12:00 - выполнение письменной работы

12:00 - 13:00 - обед в Костромском торгово-экономическом колледже

13:00 - 16:00 - экскурсия в Ипатьевский монастырь и соревнования в музеях:

  • музей Петровской игрушки
  • музей деревянного зодчества "Костромская слобода".
16:00-17:00 - ужин в Костромском торгово-экономическом колледже

17:00 – 20:00 – Интеллектуальный марафон знакомств (ИМЗ), сверка работ.

 

27 января, воскресенье

 9:00 – 12:00 - закрытие олимпиады во Дворце творчества.

  
​29 января на базе Костромского колледжа отраслевых технологий строительства и лесной промышленности  (г. Кострома, ул. Центральная,  д.50)  состоится региональный методический семинар «Реализация мероприятий Движения «Молодые профессионалы» Ворлдскиллс Россия на территории  Костромской области».Семинар является итоговым мероприятием IV регионального Чемпионата «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия),  который  был проведен  в декабре 2018 года. В Чемпионате приняли участие 33 образовательные организации нашего региона, это 23 ПОО, 1 филиал ВУЗа и  9 школ. Более 7 тысяч гостей посетили мероприятия Дней профессионального образования Костромской области, в рамках которых проводились и соревнования и Деловая программа Чемпионата.В итоговом семинаре примут участие около 60 специалистов Костромского региона из   25 образовательных организаций. На семинаре с отчетами по работе площадок Чемпионата  выступят главные   региональные эксперты и руководители Специализированных центров компетенций. Будет проведен  анализ  полученных результатов Чемпионата,  поставлены очередные  задачи  по внедрению лучших международных практик в профессиональном образовании нашей области. Будут рассмотрены предложения по составу сборной команды Костромской области, которая примет участие в отборочных соревнованиях Финала  VII Национального Чемпионата «Молодые профессионалы (WorldSkills  Russia)» – 2019. Организаторы движения Ворлдскиллс Россия Костромской области дадут оценку проведенной работе, нацелят коллектив на развитие новых компетенций, наиболее востребованных на рынке труда реального сектора экономики Костромской области.
Руководитель  РКЦ  WSR КО Румянцева И.Ю.
Исп.: Горошкова С.Л.
 тел.: (4942) 47-30-04
  
23 января Буйский техникум железнодорожного транспорта принимал участников регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по специальностям среднего профессионального образования укрупнённой группы 23.00.00 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА: 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (на железнодорожном транспорте); 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

  

​23 января состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО укрупненной группы «09.00.00 Информатика ивычислительная техника: 09.02.03 Программирование в компьютерных системах; 09.02.04. Информационные системы (по отраслям); 09.02.02 Компьютерные сети»

  

Первый месяц нового года завершится необычно и феерично! Традиционный концерт педагогов профессиональных образовательных организаций в рамках фестиваля «Мое творчество»  в этом году получил название «Так, как есть». Почему же всё «Так, как есть»? А потому что мы, преподаватели, мастера, директора и их заместители, ну очень любим творчество, и 31 января у всех появляется возможность показать себя таким, какой есть на самом деле, не «по уставу». Что ожидает зрителей? Интересные танцевальные номера, зажигательные песни, философские инсценировки и даже частушки! Приходите к нам на концерт, такого вы больше нигде не увидите – только у нас всё «Так, как есть»! Всё состоится 31 января в концертном зале ГБУ «Дворец творчества» в 14:00.
  
В период с 14 по 16 февраля 2019 года в городском округе город Буй Костромской области будет проходить XI зимняя спартакиада обучающихся образовательных организаций  Костромской области  на призы губернатора Костромской области.
Спартакиада проводится в 3 этапа:
1 этап – общеобразовательная организация;
2 этап – муниципальный (районный, городской);
3 этап — региональный.
         В период с декабря 2018 года по январь 2019 года прошли школьный и муниципальный этапы спартакиады. В областном этапе спартакиады примут участие команды из всех  муниципальных образований Костромской области. Общая численность участников спартакиады  232 человека (174 обучающихся, 29 руководителей, 29 водителей).
         В программу проведения спартакиады включены соревновательные дни по следующим видам спорта: лыжная гонка и лыжная эстафета, конькобежный спорт, стрельба из пневматической винтовки, выполнение нормативов ВФСК ГТО.
         Церемония торжественного открытия спартакиады с участием первых лиц Костромской области, а также, известных спортсменов Костромской области состоится 15 февраля  2019  года в 14.30 ч. в городском округе город  Буй  Костромской области на центральной площади (г. Буй пл. Революции).  Закрытие спартакиады 16 февраля 2019 года в 13.00 в концертном зале МБУК «Дворец культуры» г.о.г. Буй, по адресу: г. Буй, ул. Октябрьской революции, д. 98.

           Победители и призеры в личном первенстве по видам программы награждаются дипломами и памятными призами. Победители и призеры в командном первенстве награждаются дипломами и медалями.

         Участники спартакиады-победители, занявшие 1 места, и  участники спартакиады - призёры  занявшие 2, 3 места в своих группах в общекомандном зачёте (раздельно в группе городских округов и группе муниципальных районов Костромской области), награждаются кубками, медалями, дипломами и призами губернатора Костромской области.

         Победители в личном первенстве по видам программы выдвигаются на соискание государственной премии для поддержки талантливой молодежи, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 года № 325 «О мерах государственной поддержке талантливой молодежи».

  
23 января 2019 года на базе ОГБПОУ «Костромской политехнический колледж» (г. Кострома, ул. Ленина, д.149) состоится региональный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО укрупненной группы «09.00.00 Информатика и вычислительная техника: 09.02.03 Программирование в компьютерных системах; 09.02.04. Информационные системы (по отраслям); 09.02.02 Компьютерные сети». В олимпиаде примут участие 6 студентов из двух образовательных организаций: ОГБПОУ «Костромской энергетический техникум им. Ф.В.Чижова»; ОГБПОУ «Костромской политехнический колледж», ОГБПОУ "Буйский техникум градостроительства и предпринимательства Костромской области". В рамках теоретического и практического тура за 7 часов студенты проявят свои знания, умения и навыки в выполнении заданий по общепрофессиональным дисциплинам: Архитектура ЭВМ, Операционные системы, Информационные технологии, Базы данных, Компьютерные сети, Экономика организации, Охрана труда, Правовое обеспечение профессиональной деятельности, Безопасность жизнедеятельности. Участники продемонстрируют умение перевода технического текста с английского языка. Ключевым испытанием Олимпиады является выполнение практической общепрофессиональной задачи по разработке программного продукта с использованием баз данных.

          Победитель и призёры Олимпиады определятся по общей суммы баллов.

Победитель будет рекомендован для участия во Всероссийской олимпиаде.

В состав жюри войдут представители ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет», ОГБПОУ «Костромской колледж бытового сервиса», ОГБПОУ «Костромской областной медицинский колледж имени Героя Советского Союза С.А. Богомолова», которые оценят профессиональные качества будущих специалистов.

 

Программа проведения

Время проведенияМероприятиеМесто проведения
8.10-8.30РегистрацияКабинет № 214
8.30-8.45Открытие олимпиадыКабинет № 214
8.45-9.30Выполнение заданий теоретического тураКабинет № 400
9.30-11.30Выполнение заданий практического тура (чтение и перевод международного стандарта) Кабинет № 400
11.35-12.00ОбедСтоловая колледжа
12.05-16.05Выполнение заданий практического тура (общая часть)Кабинет № 400
15.40-16.30Работа жюриКабинет № 407
16.30-17.00Подведение итогов, награждениеКабинет № 214

 

Контактное лицо: Шевченко Оксана Александровна, 

тел.: 31-10-94

  
В целях повышения качества среднего профессионального образования в интересах развития личности, обеспечения профессиональной мобильности выпускников, достижения высокого профессионального мастерства 23-24 января 2019 года  на базе ОГБПОУ «Костромской торгово-экономический колледж» (г. Кострома, ул. Долматова, д. 25А) состоится открытие регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования укрупнённой группы 43.00.00 СЕРВИС И ТУРИЗМ  (43.02.11 Гостиничный сервис; 43.02.10 Туризм).Олимпиада      направлена      на      повышение     качества     среднего
профессионального  образования в интересах развития личности, обеспечения профессиональной мобильности выпускников, достижения высокого профессионального мастерства.
Задачи олимпиады:
выявление качества профессиональной подготовки будущих специалистов;
  • проверка способностей обучающихся к системному действию в профессиональных ситуациях;
  • совершенствование навыков самостоятельного и эффективного решения задач профессиональной деятельности, развитие профессионального мышления;
  • развитие способности к проектированию своей деятельности и конструктивному анализу ошибок в профессиональной деятельности;
  • развитие конкурентной среды в сфере профессионального образования;
  • обмен передовым педагогическим опытом в области профессиональной подготовки специалистов;
  • активизация роли работодателей в решении проблемы качества профессиональной подготовки будущих специалистов.
Участниками Олимпиады станут  представители 3 образовательных организаций Костромской области, осуществляющих подготовку по специальностям среднего профессионального образования укрупнённой группы 43.00.00 СЕРВИС И ТУРИЗМ  (43.02.11 Гостиничный сервис; 43.02.10 Туризм): ФГБУ ВО «Костромской государственный университет», ОГБПОУ «Костромской торгово-экономический колледж», ОГБПОУ « Буйский техникум градостроительства и предпринимательства Костромской области».

15 конкурсантов – победителей и призеров I этапа, который  проводился профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования, реализующими основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования укрупнённой группы 43.00.00 СЕРВИС И ТУРИЗМ  (43.02.11 Гостиничный сервис; 43.02.10 Туризм), будут бороться за победу.

Участники Олимпиады выполнят профессиональное комплексное задание, включающее задания, распределенные по двум уровням.

Задания 1-го уровня состоят из тестового задания и практических задач, и охватывают область знаний и умений, для  специальностей «Туризм», «Гостиничный сервис».

Комплексное профессиональное задание 2-го уровня состоит из инвариантной и вариативной частей.

Тестовое задание1-го уровня будет представлено теоретическими вопросами следующей тематики:

 Информационные технологии в профессиональной деятельности

 Оборудование, материалы, инструменты

 Система качества, стандартизации и сертификации

 Охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей среды

 Экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельности

 Менеджмент, маркетинг

 Обслуживание туристов  на предприятиях гостиничного сервиса

Практические задания 1 уровня включают два вида заданий «Перевод профессионального текста» и «Задание по организации работы коллектива».

 Перевод профессионального текста  направлен на проверку умения применять лексику и грамматику иностранного языка (английского, немецкого) для чтения профессионально-ориентированных текстов и ответов на вопросы по тексту.

Задание по организации работы коллектива направлено на умение организовать производственную деятельность подразделения.

Победитель олимпиады будет представлять область на Всероссийской олимпиаде профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования укрупнённой группы 43.00.00 СЕРВИС И ТУРИЗМ  (43.02.11 Гостиничный сервис; 43.02.10 Туризм).

31-10-94 Л.В. Трусова

  
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что заявления на участие в ЕГЭ-2019 принимаются до 1 февраля включительно. В заявлении необходимо перечислить предметы, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ. При этом можно указать любое количество предметов. Два экзамена – русский язык и математика – являются обязательными для выпускников текущего года. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании. С 2019 года выпускники могут выбрать только один уровень для сдачи ЕГЭ по математике – базовый или профильный. Выпускники прошлых лет, имеющие аттестат, могут зарегистрироваться на участие в ЕГЭ по математике только профильного уровня. Остальные предметы сдаются участниками по их выбору и необходимы в первую очередь тем, кто желает продолжить обучение в вузе. Выбор должен быть основан на том, по какой специальности или направлению подготовки намерен продолжить обучение участник ЕГЭ, и какие предметы вуз будет засчитывать в качестве вступительных испытаний. Перед подачей заявления следует ознакомиться с этой информацией на сайтах выбранных вузов.Выпускники школ текущего года подают заявление на сдачу ЕГЭ по месту учебы. Выпускники прошлых лет должны подать заявление в места регистрации на сдачу ЕГЭ, определяемые органами управления образованием субъектов Российской Федерации. Заявления подаются обучающимися и выпускниками прошлых лет лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.Обучающиеся и выпускники прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления должны предъявить копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники-инвалиды и дети-инвалиды – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.Выпускники прошлых лет при подаче заявления должны предъявить оригиналы документов об образовании или их заверенные копии. Оригинал или копия иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.Лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, и обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, при подаче заявления предъявляют справку из своей образовательной организации, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году. Оригинал справки для обучающихся в иностранных образовательных организациях предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.После 1 февраля заявление на участие в ЕГЭ принимается по решению государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации только при наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) и не позднее, чем за две недели до начала экзаменов.В 2019 году досрочный период ЕГЭ пройдет с 20 марта по 10 апреля, основной – с 27 мая по 1 июля. Ознакомиться с проектом расписания ЕГЭ-2019 можно на Официальном информационном портале ЕГЭ.В соответствии с Порядком государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ в досрочный период и резервные сроки основного периода ЕГЭ, выпускники текущего года – в основные сроки основного периода. Выпускники, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут также сдать их в резервные сроки. Принять участие в ЕГЭ в иные сроки можно только при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально, и соответствующего решения государственной экзаменационной комиссии.
  

17 января 2019 года студенты и преподаватели ОГБПОУ «Костромской колледж отраслевых технологий строительства и лесной промышленности» в очередной раз провели развивающие мероприятия благотворительной акции «Подари улыбку детям!» для ребят в Первомайском детском доме-интернате.Как дотронуться до нежной и трепетной души ребёнка? Как помочь ему смотреть на мир широко открытыми глазами и верить в чудеса? А если этот ребёнок тяжело и неизлечимо болен? Задача очень сложная, но вместе с тем такая простая! Нужно подарить ребёнку улыбку через доброту, тепло и внимание!Именно такую цель поставили перед собой студенты и преподаватели колледжа, отправляясь в Первомайский детский дом-интернат на Хутор 1 Мая. С этим учреждением колледж сотрудничает достаточно давно, и студенты стараются дарить этим чудесным детям радость и улыбки.В этот раз для ребят был организован цикл увлекательных и развивающих мероприятий. Девушки проводили мастер-класс по изготовлению гипсовых фигур. А юноши провели с мальчиками весёлые спортивные соревнования. Несмотря на серьёзные проблемы со здоровьем умственного, психического и опорно-двигательного характера, ребята с огромным рвением и невероятным блеском в глазах приняли активное участие в мероприятиях. Студенты колледжа с необыкновенной добротой уделили внимание каждому ребёнку, расспросили об успехах в обучении и узнали заветные мечты воспитанников интерната.
Самым ярким подтверждением того, что студенты колледжа делают доброе и нужное дело явились слёзы ребят при расставании и горячие просьбы приехать снова.Контактное лицо от ОГБПОУ «Костромской колледж отраслевых технологий строительства и лесной промышленности»:Можейко Елена Вячеславовна, заместитель директора по социальным вопросам и воспитательной работе, тел. (4942) 22-76-21
  
  

18 января при поддержке УФСП Костромской области филиал ФГУП «Почта России» в рамках регионального Марафона «Путь к профессионализму» состоялась открытая региональная олимпиада профессионального мастерства обучающихся профессиональных образовательных организаций по профессии «Оператор связи»

  
​ФИПИ: Большинство ошибок участники ЕГЭ по информатике допускают из-за невнимательности. В 2018 году зафиксирован рекордный прирост количества участников единого государственного экзамена по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), эксперты связывают это с трендом на цифровое преобразование экономики страны. На фоне хорошего знания большинства разделов предмета, демонстрируемого участниками ЕГЭ по информатике, нередки ошибки, допускаемые ими по невнимательности. По результатам анализа работ ЕГЭ-2018 специалисты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) выделили основные ошибки, на которые следует обратить внимание при подготовке к экзамену.Результаты ЕГЭ по информатике устойчивы на протяжении последних нескольких лет, что объясняется стабильностью модели экзамена – в 2018 году использовалась та же экзаменационная модель контрольных измерительных материалов (КИМ), что и в 2017 году, но с незначительными изменениями.Наиболее успешно участники экзамена справились с задачами, требующими умения представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы), прочесть фрагмент программы не языке программирования и исправить допущенные ошибки. Участники ЕГЭ также успешно продемонстрировали знание о позиционных системах счисления и двоичном представлении информации в памяти компьютера, о технологии обработки информации в электронных таблицах, знание основных конструкций языка программирования, понятия переменной, оператора присваивания.Затруднения у участников ЕГЭ-2018 по информатике вызвали задания, для выполнения которых требовалось умение определить объем памяти, необходимый для хранения графической информации. Также экзаменуемые часто допускали ошибки в заданиях на анализ алгоритмов и программ, построение и преобразование логических выражений.Стоит отметить, что ошибки многих участников экзамена нередко связаны не с пробелами в знаниях по предмету, а с недостаточной внимательностью, неспособностью прочитать и адекватно понять текст задания, проанализировать свое решение и, при нахождении, исправить допущенные ошибки.Для получения высокого результата на экзамене выпускникам необходимо обратить внимание на тренировку в написании программ для решения задач средней сложности. Напомним, ежегодно Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит анализ кампании по предметам и публикует методические рекомендации для учителей. Краткий обзор этих рекомендаций, подготовленных руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018, и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Ранее свои рекомендации выпускникам дали разработчики КИМ ЕГЭ по обществознаниюисториибиологиирусскому языкуматематике и иностранным языкам.
  

Департамент образования и науки Костромской области и Костромской областной центр научно-технического творчества «Истоки» совместно с Буйским техникумом железнодорожного транспорта при поддержке Эксплуатационного локомотивного депо Буй и Сервисного локомотивного депо Буй Северной железной дороги филиала ОАО РЖД «Локотех-сервис» проводят 23 января 2019 года на базе Буйского техникума железнодорожного транспорта (Костромская область, г. Буй, ул. Максима Горького, д. 127) региональный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО укрупненной группы 23.00.00 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА: 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (на железнодорожном транспорте); 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог.
В олимпиаде примут участие 8 представителей из профессиональных образовательных организаций г. Буя и г. Шарьи.
Конкурсантам представится возможность в равных условиях продемонстрировать свои знания и умения при выполнении теоретических и практических заданий.
Теоретические задания включают перевод технического (профессионального) текста с иностранного языка, выполнение заданий по тексту и тестирование по темам: ИТ в профессиональной деятельности; оборудование, материалы, инструменты; система качества, стандартизации и сертификации; охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей среды (охрана окружающей среды, «зеленые технологии»); экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельности; вычислительная техника, являющихся общими для данных специальностей, а также по темам дисциплин профессионального цикла.
Практические задания – проверка знаний конкурсантов по темам: назначение, конструкция узлов, агрегатов, электрические схемы, неисправности, причины их возникновения и способы их устранения.
Победитель олимпиады примет участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по укрупнённой группе специальностей СПО 23.00.00 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА.
Программа проведения олимпиады
 

Время проведенияМероприятие
09.00-09.15Размещение участников, регистрация, жеребьевка
09.15-09.30Открытие олимпиады
09.30-09.40Инструктаж по технике безопасности
09.40-12.40Выполнение теоретических заданий (теоретический тур)
12.45-13.15Обед
13.30-16.00Выполнение практических заданий (практический тур)
16.00-17.00Работа жюри.
17.00-17.30Подведение итогов. Награждение участников

 

А.Н. Коврижных, 8 (4942) 31-10-94

О.В. Сырцева, 8 (49435) 4-75-11

  
Проведение устного собеседования в 9 классах регламентируется новым порядком, который уже утвержден и зарегистрирован в Минюсте 10 декабря 2018 года.  В соответствии с Порядком девятиклассники будут проходить устное собеседование как допуск к ГИА уже в этом учебном году. Об этом было заявлено еще до начала учебного года. Собеседование по русскому языку введено как условие допуска к ГИА-9 в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы и направлено на  проверку навыков устной речи у школьников. Модель проведения итогового собеседования разрабатывалась в течение
2-х лет. Для подготовки к введению устного собеседования в 9 классах в 2017 и 2018 годах во всех субъектах Российской Федерации были проведены тренировочные мероприятия (как на региональном уровне, так и федеральные широкомасштабные апробации), в которых приняли участие более 800 тыс. девятиклассников. Итоги апробации, проведенные в 2017-18 учебном году, показали готовность к введению данной процедуры.Также в апреле  2018 года  проведен мониторинг качества подготовки обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Русский язык» в форме итогового собеседования. 9 ноября 2018 года в 30 субъектах Российской Федерации проведена апробация итогового собеседования. В апробации приняло участие около
1 500 обучающихся. Проводятся вебинары для специалистов из субъектов Российской Федерации, которые будут задействованы в качестве экзаменаторов-собеседников, а также вебинары для специалистов, выступающих в качестве экспертов по оцениванию устных ответов. На сайте ФИПИ можно ознакомиться с демоверсией и спецификацией  КИМ для проведения итогового собеседования по русскому языку. Актуализированы методические материалы для подготовки и аттестации экспертов по проверке и оцениванию устных ответов по русскому языку с использованием аудиозаписей. Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе -  это не «устная часть» ОГЭ по русскому языку, а самостоятельная процедура допуска к ГИА. Для участия в итоговом собеседовании по русскому языку обучающиеся подают заявления по месту обучения не позднее, чем за две недели до начала его проведения. Итоговое собеседование по русскому языку направлено на проверку навыков спонтанной речи – на подготовку участнику будет даваться около минуты. На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов  продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут.Участникам итогового собеседования будет предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.Результатом итогового собеседования будет являться «зачет» или «незачет». По аналогии схемы проведении итогового сочинения в 11 классах, будет предусмотрено три даты проведения устного собеседования в 9 классах (в 2018-2019 учебном году это 13 февраля, 13 марта и 6 мая 2019 года), что дает две попытки школьникам пересдать при получении незачета, либо возможность пройти устное собеседование в один из дополнительных дней при неявке по уважительной причине. В основной срок 13 февраля участие в итоговом собеседовании примут более 1 миллиона девятиклассников по всей стране.Проверка ответов участников итогового собеседования по русскому языку завершается не позднее чем через пять календарных дней с даты его проведения. Таким образом, обучающиеся будут ознакомлены с результатами итогового собеседования не позднее 19 февраля 2019 года. Для осуществления контроля в местах проведения итогового собеседования могут присутствовать аккредитованные общественные наблюдатели, должностные лица Рособрнадзора, а также иные лица, определенные Рособрнадзором, должностные лица органа исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования. Рекомендуется ведение не только персональной, но и потоковой аудиозаписи ответов участников.
  
В целях реализации мероприятий регионального проекта «Современная школа», направленного на реализацию федерального проекта «Современная школа», департамент образования и науки Костромской области объявляет о проведении конкурсного отбора муниципальных образований Костромской области на предоставление в 2019 году субсидии бюджетам муниципальных образований на обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков в рамках регионального проекта «Современная школа».В рамках проекта предполагается создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей, способствующих формированию современных компетенций и навыков у детей, в том числе по предметным областям «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности», другим предметным областям, а также внеурочной деятельности, и в рамках реализации  дополнительных общеобразовательных программ.
Центры создаются как структурное подразделение образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, расположенной в сельской местности или малых городах Костромской области. От муниципального образования на Конкурсный отбор могут быть представлены 1–2 общеобразовательные организации, на базе которых планируется создание Центров. Подать заявку на предоставление субсидии можно с 25 января по 5 февраля 2019 года. Процедура экспертизы материалов Конкурсного отбора осуществляется экспертной комиссией в срок до 5 февраля 2019 года с использованием ресурса веб-узла конкурса на портале «Образование Костромской области». 
 Организационный комитет Конкурсного отбора на основании заключений экспертов формирует рейтинговый список организаций – участников конкурсного отбора и размещает его на официальном сайте департамента образования и науки Костромской области (http://www.eduportal44.ru/deko/SitePages/Официальный сайт.aspx) не позднее 10 февраля 2019 года. 
 Список муниципальных образований и общеобразовательных организаций – получателей субсидии, сформированный на основе рейтингового списка организаций – участников Конкурсного отбора, утверждается приказом департамента образования и науки Костромской области не позднее 1 марта 2019 года.

  

20 января 2019 года в ГБУ ДО «Центр технического творчества» по адресу г. Кострома, ул. Пушкина, 2а состоятся открытые XXX межклубные зимние соревнования среди младших школьников по судомодельному спорту на личное первенство Открытие соревнований в 10.00. Регистрация участников с 9.00.  Организаторами соревнований являются: департамент образования и науки Костромской области, ГБУ ДО «Центр технического творчества». В соревнованиях участвуют школьники не старше 15 лет. Возраст определяется на день соревнований. Количественный состав: организация представляет не более 5 человек в каждом классе моделей. Количество моделей ограничено: не более 20 от команды. Соревнования проходят в следующих классах моделей:
Модель классов ЕК – ЕН – ЕХ – 400 мм с электродвигателем.

  • Полукопия объемная с резиномотором – 400 мм.
  • Контурная модель с резиномотором – 400 мм.
  • Модель подводной лодки с резиномотором – 400 мм.
Модель радиоуправляемая класс FX – 400 (модель предоставляется судомодельной лабораторией ГБУ ДО КО ЦТТ)
  

Издательство "Просвещение" приглашает педагогов, родителей и старшеклассников принять участие в Чемпионате «Финансовая грамотность» в мобильном приложении «Что? Где? Когда? Online». Играйте и создавайте вопросы, участвуйте в конкурсе и турнирах, получайте призы. Успейте принять участие!

Чемпионат «Финансовая грамотность» проводится в 3 этапа:

1 Этап

«Конкурс вопросов»

04.12.18 – 28.02.19

2 Этап

«Турнир игроков»

04.12.18 – 31.03.19

3 Этап

«Турнир педагогов и их команд»

04.03.19 – 31.03.19

Подведение итогов и награждение победителей Чемпионата не позднее 30 апреля 2019 г.
Всем участникам Чемпионата Сертификат бесплатно в электронном виде.
ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ЧЕМПИОНАТЕ


Вебинары по финансовой грамотности в январе 2019 г.

 

  
Рособрнадзор сообщает о сроках подачи заявлений девятиклассниками на участие в итоговом собеседовании по русскому языку.Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что заявления на участие в итоговом собеседовании необходимо подать не позднее, чем за две недели до его проведения, то есть до 30 января включительно. Заявления подаются учащимися по месту их обучения.Итоговое собеседование с 2018/2019 учебного года введено для выпускников 9 классов как обязательное, его успешная сдача будет являться для них условием допуска к государственной итоговой аттестации. Результатом итогового собеседования может быть «зачет» или «незачет».Основной срок проведения итогового собеседования по русскому языку в этом году – 13 февраля. Для выпускников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни - 13 марта и 6 мая.
Участникам итогового собеседования будет предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.

На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов  продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут.

  
18 января 2019 года на базе ОГБПОУ «Костромской колледж бытового сервиса» (г. Кострома, ул. Кинешемское шоссе, д. 23) состоится открытая региональная олимпиада профессионального мастерства обучающихся профессиональных образовательных организаций по профессии «Оператор связи» и специальности «Почтовая связь».Организаторами проведения олимпиады являются: департамент образования и науки Костромской области, ГБУ ДО Костромской области «Центр научно-технического творчества «Истоки» и ОГБПОУ «Костромской колледж бытового сервиса».
В олимпиаде примут участие представители АПОУ ВО «Вологодский колледж связи и информационных технологий» и ОГБПОУ «Костромской колледжа бытового сервиса».Олимпиада включает в себя выполнение теоретического и практического заданий.Задания олимпиады направлены на выявление уровня теоретической и профессиональной подготовки участников, владения профессиональной лексикой, умения применять современные технологии, в том числе информационно-коммуникационные, а также на мотивацию участников к повышению профессионального мастерства и высокой культуры труда.Оценивать профессиональное мастерство участников будут представители УФСП Костромской области филиала ФГУП «Почта России».
Программа проведения олимпиады:
Время проведенияМероприятиеМесто проведения
08.45-09.00РегистрацияМастерская почтовой связи ОГБПОУ «Костромской колледж бытового сервиса»
09.00-09.15Открытие олимпиады
09.20-09.40Выполнение заданий теоретического тура
09.45-12.30Выполнение заданий практического тура
12.40-13.10Работа жюри
13.20-13.40Подведение итогов, награждение

Коврижных А.Н. (4942) 31-10-94

Скворцова Е.В. (4942) 22-05-93

  
Граждане России теперь смогут подать заявление на апостилирование документов об образовании через региональные порталы государственных и муниципальных услуг, заполнив форму и приложив необходимые документы в электронном виде, что позволит значительно сократить сроки самой процедуры. Такая возможность реализована Рособрнадзором после модернизации в 2018 году и перевода на современную технологическую платформу федеральной информационной системы "Федеральный реестр апостилей, проставленных на документах об образовании и (или) о квалификации" (ФИС ФБДА). С февраля 2019 года новая возможность будет доступна во всех регионах России.
  
  
Третий год в рамках образовательного проекта «Малая Тимирязевка» Федеральный детский эколого-биологический центр совместно с агрофирмой «Семко-Юниор» проводят работу по реализации Всероссийского опытнического задания «Конкурсное сортоиспытание сортов и гибридов овощных культур агрофирмы «Семко-Юниор». В 2018 конкурсном году в сортоиспытании овощных культур в региональном этапе принимали участие учащиеся 5-10 классов и коллективы объединений учащихся сельскохозяйственного профиля с охватом более 6000 человек. В федеральном (заочном) этапе приняли участие около 400 учащихся из 33 субъекта Российской Федерации (5 Республики: РСО-Алания, Бурятия, Коми, Татарстан, Удмуртская, Хакасия; 26 областей: Амурская, Архангельская, Белгородская, Брянская, Владимирская, Воронежская, Ивановская, Иркутская, Калужская, Курганская, Костромская, Московская, Ленинградская, Липецкая, Мурманская, Нижегородская, Новосибирская, Омская, Орловская, Ростовская, Рязанская, Самарская, Тульская, Тюменская, Челябинская, Ярославская; Ямало-Ненецкий автономный округ; г. Москва.

Опытнические работы были оценены жюри, в состав которого вошли специалисты агрофирмы «Семко-Юниор», ученые и преподаватели Российского государственного аграрного университета – Московская сельскохозяйственная академия имени К.А. Тимирязева, а также сотрудники Центра.

Анализ жюри опытнических работ «Конкурсное сортоиспытание сортов и гибридов овощных культур агрофирмы «Семко-Юниор» показал, что 70% учащихся (от числа участников, приславших работу) проводили работу впервые; 15% - продолжили исследование 2-ой год; 15% - участвуют в Проекте три года. Для проведения опытнического задания Проекта были задействованы школьные теплицы (закрытый грунт), учебно-опытные и личные участки. В работе использовано более 100 гибридов и сортов овощных культур.

 

По результатам экспертной оценки работ участников опытнического задания (1, 2, 3 года) были определены лауреаты и дипломанты (2 - 3 место) в каждой из номинаций.

От Костромской области дипломантами (3 место) в номинации: «Конкурсное сортоиспытание перцев для открытого и/или защищенного грунта» стали Арнгольд Родион и Виноградов Андрей учащиеся муниципального общеобразовательного учреждения Номженской средней общеобразовательной школы муниципального района город Нея и Нейский район под руководством Лысова Михаила Александровича, учителя биологии и химии с опытной работой «Конкурсное сортоиспытание томатов для защищённого грунта: Кохава F1, Партнёр Семко F1, Эсфигмен F1, Хиландар F1, Стрега F1» (1 год исследования).

Поздравляем юных опытников, желаем не останавливаться на достигнутом!

  

​Аналог единого госэкзамена, который позволяет объективно оценить знания всех выпускников, есть во многих странах: В Англии, США, Китае, Германии, Франции… Но тот путь, который мир прошел за полвека и больше, нам удалось преодолеть меньше чем за 20 лет.

  


Начало второго полугодия учебного года традиционно отмечено марафоном регионального этапа всероссийской олимпиады школьников. В нынешнем 2018-м году олимпиады пройдут с 11 января по 25 февраля. Открывает интеллектуальный марафон французский язык, а закроет 25 февраля олимпиада по праву.Школьники Костромы и области примут участие в 21-й предметной олимпиаде.
Задача этого значимого мероприятия — выявление одаренных детей с целью их последующей поддержки и сопровождения. Олимпиада — это социальный старт, позволяющий одаренным школьникам на льготных условиях поступить в ведущие вузы страны.В минувшем 2018-м году в региональном этапе участвовало 809 учащихся региона, один стал победителем и один призером заключительного этапа олимпиады.
В нынешнем году для участия в олимпиаде приглашены 1087 учащихся из образовательных учреждений Костромской области.

В работе жюри примут участие преподаватели ведущих вузов нашего региона, Ярославской государственной академии, МГУ, специалисты-практики из КОИРО, Костромского энергетического техникума им. Ф.В. Чижова.
Площадками для проведения определен ряд образовательных учреждений города Костромы, учреждения дополнительного образования, Костромской Государственный Университет, Костромской энергетический техникум им. Ф.В. Чижова, Костромская областная универсальная научная библиотека, детский технопарк «Кванториум».

  
Уважаемые коллеги! Приглашаем вас на вебинары для учителей, методистов, воспитателей, педагогов-психологов, преподавателей, студентов, руководителей образовательных организаций, а также родителей. Каждого участника вебинара ждет именной сертификат в электронном виде.  Расписание вебинаров января 2019 г.

  ВСЕ ПРЕДМЕТЫ

Новая роль системы оценки и ее реализация в учебном процессе
Логинова Ольга Борисовна, руководитель Департамента по развитию АО «Издательство «Просвещение»

22 января
14:00–15:30

Зарегистрироваться

Все, что нужно знать учителю, преподающему финансовую грамотность в 8–9 классах
Лавренова Екатерина Борисовна, кандидат педагогических наук, эксперт по образовательным программам проекта Минфина РФ по повышению финансовой грамотности, соавтор УМК по финансовой грамотности

16 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Финансовая грамотность. Цифровой мир. Личность в мире будущего
Толкачева Светлана Владимировна, заместитель президента–председателя правления АО «БМ-Банк» (группа ВТБ)

23 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

  АСТРОНОМИЯ

Ключевые вопросы содержания и методики обучения астрономии на основе УМК издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Засов Анатолий Владимирович, доктор физико-математических наук, профессор физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, заведующий отделом внегалактической астрономии Государственного астрономического института им. П.К. Штернберга

11 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Практическая часть астрономии по УМК В.М. Чаругина на примере раздела «Астрофизика»
Литвинов Олег Андреевич, ведущий методист Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»

14 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

  БИОЛОГИЯ

Подготовка к ОГЭ 2019 г. по биологии. Разбор заданий №29–32
Скворцов Павел Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент, руководитель городской экспериментальной площадки (ГЭП) «Формирование системы оценки качества образовательного процесса в современной школе» Московского центра качества образования

14 января
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Как сдать ЕГЭ по биологии на 100 баллов! Решение задач по генетике. Ч. 4
Евсеев Антон Вячеславович, редактор Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение», учитель биологии СУНЦ МГУ

14 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Как сделать так, чтобы дети захотели больше читать на уроках биологии
Токарева Марина Викторовна, ведущий методист редакции биологии и естествознания Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»

17 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Интеграция предметов естественно-научного цикла в процессе обучения в профильных классах по УМК издательства «Просвещение»
Токарева Марина Викторовна, ведущий методист редакции биологии и естествознания Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»

22 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

В поисках экологических истин
Фазлиева Гульнара Адисовна, старший методист МАУ ДПО «ЦРО» г. Братска

30 января
09:00–11:00

Зарегистрироваться

Формирование экологической культуры школьников средствами курсов «Окружающий мир» и «Биология»
Токарева Марина Викторовна, ведущий методист редакции биологии и естествознания Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»;
Карацуба Ольга Владимировна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение»

31 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

  ГЕОГРАФИЯ

Картографические ресурсы на уроках географии. Воплощение современных запросов в УМК «Сферы. География»
Дубинина Софья Петровна, методист Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение»

22 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Современная политическая карта мира
Заяц Дмитрий Викторович, кандидат географических наук, доцент кафедры «Мировое хозяйство» МГУ им. М.В. Ломоносова и доцент кафедры экономической и социальной географии им. В.П. Максаковского МПГУ

29 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Планирование в соответствии с ФГОС ДО: познавательное развитие. Цикл «Удивительный мир минералов»
Соловьева Елена Викторовна, кандидат педагогических наук, научный руководитель программы «Радуга», психолог, доцент, генеральный директор и руководитель образовательных программ психологического центра поддержки семьи «Контакт»

16 января
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Онлайн консультация «Управление современной ДОО: содержание образования. Методическая работа»
Соловьёва Елена Викторовна, кандидат педагогических наук, научный руководитель ПМК «Радуга», психолог, доцент, генеральный директор и руководитель образовательных программ психологического центра поддержки семьи «Контакт»;
Горбунова Татьяна Александровна, ведущий методист редакции дошкольного образования Центра начального образования издательства «Просвещение»;
Редько Лилия Викторовна, автор пособия ПМК «Радуга», старший воспитатель дошкольного отделения «Классики» ГАОУ «Школа №1306» г. Москвы – «Школа молодых политиков»

30 января
11:00–13:00

Зарегистрироваться

  ИНФОРМАТИКА

Содержание и методика преподавания курса информатики в 7–9 классах
Угринович Николай Дмитриевич, кандидат педагогических наук, доцент, автор учебного и программно-методического комплекса по курсу «Информатика» для 7–9 классов

18 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

  ИСТОРИЯ

Эффективная подготовка к ОГЭ по истории и обществознанию
Баранов Пётр Анатольевич, доктор педагогических наук, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук РФ, заслуженный учитель РФ

31 января
15:00–17:00

Зарегистрироваться

  КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК

Учебно-методический комплект «Время учить китайский!» для 5–9 классов и стандарты работы на уроках в условиях нового ФГОС
Маркевич Татьяна Евгеньевна, учитель китайского языка МОАУ «Гимназия №8» г. Сочи

31 января
09:00–11:00

Зарегистрироваться

  МАТЕМАТИКА

Особенности нового УМК по геометрии В.А. Смирнова, И.М. Смирновой
Смирнов Владимир Алексеевич, профессор, доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой элементарной математики и методики обучения математике МПГУ, автор учебников по геометрии, входящих в Федеральный перечень учебников; награжден медалью «В память 850-летия Москвы»

15 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Проектирование современного урока алгебры. Работа с учебником на уроке алгебры в 7–9 классах (с использованием УМК авторского коллектива под руководством А.Г. Мордковича)
Мардахаева Елена Львовна, кандидат педагогических наук, грант г. Москвы в сфере образования, доцент кафедры общих математических и естественно-научных дисциплин и методики преподавания ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»

17 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Структурные и содержательные особенности УМК нового поколения «Математика. 5–6» авт. Ткачёвой М.В.
Кузнецова Марина Вячеславовна, ведущий методист редакции математики и информатики издательства «Просвещение», старший преподаватель кафедры математических дисциплин АСОУ

29 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

  НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Орфография без правил. Как научить младшего школьника писать грамотно?
Восторгова Елена Вадимовна, кандидат педагогических наук, автор учебников по русскому языку и обучению грамоте для начальной школы, директор центра проектного творчества СТАРТ-ПРО института непрерывного образования ГАОУ ВО МГПУ

17 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Методы и приемы формирования смыслового чтения в курсе «Литературное чтение»: работа с выставкой книг
Колосова Марина Валерьевна, ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение»

21 января
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Организация практических проб в курсе «Окружающий мир»
Чудинова Елена Васильевна, кандидат психологических наук, лауреат премии Президента РФ в области образования, международный эксперт в области образования, автор учебников по окружающему миру для начальной школы, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии младшего школьника ФГБНУ «Психологический институт» РАО

23 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Последовательность формирования орфографического действия в курсе русского языка для начальной школы
Тимченко Лариса Ивановна, автор учебников по русскому языку и обучению грамоте для начальной школы, ведущий специалист Центра психологии и методики развивающего обучения ХГПИ

24 января
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Анализ возможностей для реализации дифференцированного подхода в обучении в курсе «Математика» УМК «Перспектива»
Ставцева Дина Александровна, ведущий методист Центра начального образования издательства «Просвещение»

24 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Подготовка к ВПР по математике: раздел «Работа с информацией»
Игушева Ирина Александровна, ведущий методист Центра начального образования издательства «Просвещение»

24 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Формирование учебной деятельности средствами предмета «Литературное чтение» (по УМК автора Е.И. Матвеевой)
Будкевич Ольга Юрьевна, учитель начальных классов, педагог-психолог МБОУ «СШ №3» г. Смоленска (опыт работы в системе развивающего обучения – 25 лет)

28 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Формирование понятий величины и числа как основы для достижения требований ФГОС и решения проблемы преемственности
Александрова Эльвира Ивановна, доктор педагогических наук, автор учебно-методического комплекта по математике для начальной школы

30 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Трудности, возникающие у младших школьников, при обучении чтению, письму, русскому языку: причины, диагностика, коррекция (УМК и универсальные пособия издательства «Просвещение»)
Тюрина Наталья Петровна, ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение»

31 января
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Формирование экологической культуры школьников средствами курсов «Окружающий мир» и «Биология»
Токарева Марина Викторовна, ведущий методист редакции биологии и естествознания Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение»;
Карацуба Ольга Владимировна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение»

31 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

  НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Развитие социокультурной компетенции на уроке немецкого языка с УМК «Вундеркинды Плюс»
Харыбина Дарья Юрьевна, редактор редакции немецкого языка Центра лингвистического образования издательства «Просвещение»

17 января
11:00–13:00

Зарегистрироваться

Всё, что необходимо знать о новинках по немецкому языку, вышедших и планируемых к выпуску в издательстве «Просвещение»
Ольховик Мария Юрьевна, ведущий редактор редакции немецкого языка Центра лингвистического образования издательства «Просвещение»

23 января
09:00–11:00

Зарегистрироваться

Как выучить второй иностранный язык лучше, чем первый
Лытаева Мария Александровна, кандидат педагогических наук, доцент департамента иностранных языков НИУ ВШЭ, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ, соавтор УМК «Немецкий язык» для 10–11 классов авторов И.Л. Бим и др., автор УМК «Горизонты» и др.

23 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Планирование урока в начальной школе с УМК «Вундеркинды Плюс»: говорение
Соколова Александра Сергеевна, учитель немецкого языка ГБОУ «Школа №2054» г. Москвы

25 января
09:00–11:00

Зарегистрироваться

Олимпиада «Учитель школы будущего». Как успешнее подготовиться к олимпиаде по английскому, китайскому, немецкому и французскому языкам?
Бажанов Александр Евгеньевич, заместитель директора Института иностранных языков ГАОУ ВО МПГУ;
Кирдяева Ольга Ивановна, член оргкомитета Олимпиады по иностранным языкам «Учитель школы будущего» ГАОУ ВО МПГУ

30 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

  ФИЗИКА

Исследование изображений, даваемых линзами (11 класс)
Генденштейн Лев Элевич, кандидат физико-математических наук, учитель-методист высшей квалификационной категории, ведущий автор УМК по физике для 7–11 классов

17 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Решение задач высокого уровня сложности, ЕГЭ 2 часть
Парфентьева Наталия Андреевна, кандидат физико-математических наук, профессор, автор учебников, пособий и задачников по физике, член-корреспондент МОИП

21 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Конвективные потоки в жидкостях. Картезианский водолаз. Эффект Магнуса
Корнильев Игорь Николаевич, кандидат физико-математических наук, руководитель Центра проектно-исследовательской и инновационной деятельности при ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования», соавтор УМК по физике для 7–11 классов

24 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Типовые зарисовки и шаблоны при решении качественных задач
Федькушева Наталия Александровна, учитель ГБОУ «Школа №507» г. Москвы

25 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

Исследование равновесия электрических зарядов (10 класс)
Генденштейн Лев Элевич, кандидат физико-математических наук, учитель-методист высшей квалификационной категории, ведущий автор УМК по физике для  7–11 классов

31 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

  ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

Обучение интерактивному чтению на материале учебно-методических комплектов по французскому языку УМК «Французский в перспективе» для 10–11 классов
Бубнова Галина Ильинична, доктор филологических наук, заведующий кафедрой французского языка факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова, председатель центрально-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку, автор учебно-методических комплектов по французскому языку УМК «Французский в перспективе» для 10–11 классов и учебных пособий по подготовке к ОГЭ/ЕГЭ

30 января
14:00–16:00

Зарегистрироваться

  ЭКОНОМИКА

Все, что нужно знать учителю, преподающему финансовую грамотность в 8–9 классах
Лавренова Екатерина Борисовна, кандидат педагогических наук, эксперт по образовательным программам проекта Минфина РФ по повышению финансовой грамотности, соавтор УМК по финансовой грамотности

16 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

Финансовая грамотность. Цифровой мир. Личность в мире будущего
Толкачева Светлана Владимировна, заместитель президента–председателя правления АО «БМ-Банк» (группа ВТБ)

23 января
16:00–17:30

Зарегистрироваться

С расписанием вебинаров издательства всегда можно ознакомиться на нашем сайте в разделе «Вебинары»
  

Приказ345 от 28 декабря 2018 г. «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

ФПУ.PDF

  

Вложение
  
С 28 декабря 2018 года по 12 января 2019 года на базе профессиональных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования и науки Костромской области, в период проведения новогодних праздников и зимних каникул будут проводиться мероприятия для школьников, студентов, преподавателей, детей сотрудников, граждан пожилого возраста и всех желающих.
Департаментом образования и науки Костромской области разработан план мероприятий (прилагается).
План мероприятий включает следующее:
1) организация профориентационных мероприятий для школьников, в том числе:
- мастер-классы (более 20 мероприятий, например: на базе ОГБПОУ «Костромской техникум торговли и питания» - «Корзиночки из песочного теста», 4 января; ОГБПОУ ««Костромской колледж отраслевых технологий строительства и лесной промышленности»» - мастер-класс «Изготовление гипсовых фигур», 5 января);
- профориентационные пробы (в каждой профессиональной образовательной организации по реализуемым профессиям и специальностям, всего более 40 мероприятий);
- новогодние развлекательные мероприятия, квест-игры: «Природы тайные тропинки» - 5 января, «В Царстве Берендея» - 5 января, мероприятие «Рождественские встречи» - 5 января;
2) организация новогодних елок для детей сотрудников, в том числе проведение педагогическими колледжами новогодних представлений для учащихся и детей учителей базовых школ и детских садов;
3) обучение граждан пожилого возраста компьютерной грамотности в рамках реализации социального проекта «Учиться никогда не поздно», организованное силами студентов-волонтеров и педагогов;
4) работа секций и кружков для обучающихся, сотрудников, а также для детей и взрослых, проживающих в территориальной близости от образовательной организации.
Контактное лицо: Семенова Светлана Николаевна, заместитель начальника отдела профессионального образования и науки департамента образования и науки Костромской области, (4942) 31-46-00.
  

Эколята2.PNG 

27 декабря муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида городского округа город Волгореченск Костромской области «Детский сад №5 «Улыбка» посетил член Совета Федерации Козлов Михаил Васильевич – заместитель председателя Комитета Совета Федерации по обороне и безопасности, член программного комитета природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята-Дошколята», «Эколята» и «Молодые защитники Природы». Михаил Васильевич вручил детям подготовительной к школе группы Диплом Конкурса «Эколята – Молодые защитники Природы».
Конкурс на лучший стенд (уголок) «Эколята – Молодые защитники Природы» в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях проходил в период с мая по ноябрь 2018 года  во всех субъектах Российской Федерации в рамках Всероссийской акции «Россия – территория Эколят – Молодых защитников Природы» по теме природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята–Дошколята», «Эколята» и «Молодые защитники Природы» в целях реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р.
Данный Конкурс способствует дальнейшему развитию дополнительного экологического образования и экологической культуры в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях и, как следствие, сохранению природы, ее растительного и животного мира.
Для участия в Конкурсе дошкольная образовательная организация создавала стенды (уголки) по тематике сохранения природы.
Стенды включали рисунки и фотографии с элементами природы, текстовые материалы по тематике сохранения природы, животного и растительного мира, информацию о природоохранной и экологической деятельности обучающихся, о предстоящих мероприятиях экологического и природоохранного направлений, о подведении итогов тематических экологических и природоохранных конкурсов, викторин, олимпиад.
На федеральный этап Конкурса в Москву были представлены презентации стендов (уголков) победителей от Костромской области. Конкурсные работы были рассмотрены и проанализированы программным комитетом и членами жюри. Проведен анализ поступивших конкурсных работ.
По решению жюри победителями федерального этапа Конкурса на лучший стенд (уголок) «Эколята – Молодые защитники Природы» в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях в Российской Федерации» стали 88 работ. Стенд (уголок) детского сада №5 «Улыбка» городского округа город Волгореченск занял 3 место.
На праздничном мероприятии Молодые защитники Природы совместно с воспитателя группы рассказали, кто такие эколята, произнесли слова клятвы Эколят - молодых защитников природы и исполнили «Гимн Эколят». Козлов Михаил Васильевич и почетные гости вручили удостоверения Эколят, надели ребятам пилотки, прикололи значки и вручили подарки.
Эколята4.PNG

Эколята1.PNG
 

  
28 декабря 2018 года состоится открытие детского технопарка «Кванториум» по адресу: г. Кострома, ул. Локомотивная, д. 2.
По итогам конкурсного отбора субъектов Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание детских технопарков «Кванториум» в 2018 году Костромской области выделены федерального бюджета в объеме 79,3 млн. рублей на закупку оборудования по направлениям деятельности Детского технопарка, 4,2 млн. рублей из областного бюджета направлены ремонтные работы и содержание учреждения.
Детский технопарк - это новая модель системы дополнительного образования детей и является структурным подразделением ГБУ ДО Костромской области «Центр технического творчества».
Работа в детском Технопарке предполагает получение практических навыков и реализацию на практике актуальных проектов с использованием всех знаний, которые дети получают в образовательных учреждениях. Это программы естественно – научного цикла и технического творчества, работа будет осуществляться по 5 направлениям (квантам):
«АйТиквантум» - освоение навыков программирования, создания и продвижения различных мобильных приложений;
«Аэроквантум» - создание и использование квадркоптеров;
«Робоквантум» -  конструирование роботов, способных заменить человека в различных сферах деятельности;
«Промышленный дизайн» - 3D-моделирование и изготовление образцов изделий, которые интересны для экономики региона;
«Биоквантум» -  реализация проектов в области современных биотехнологий, в том числе создание искусственных экосистем и исследование влияния различных факторов среды на их развитие.
Проект реализуется в рамках приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей». Подготовлен кадровый состав Детского технопарка из числа профессорско-преподавательского состава Костромского государственного университета, Костромской государственной сельскохозяйственной академии, учреждений профессионального образования, представителей промышленного сектора области. Все педагоги прошли обучение и рекомендованы «Фондом новых форм развития образования» к замещению должностей наставников квантумов.
Разработана модель сетевого взаимодействия Детского технопарка с учреждениями системы образования, промышленными предприятиями по реализации образовательных программ.
Детский технопарк оснащен современным высокотехнологичным оборудованием. Для обучения произведен набор детей в возрасте от 6 до 18 лет, мотивированных к данной деятельности и ориентированных на продолжение образования. Обучение детей будет проходить на бесплатной основе.
Перспектива для ребят из отдаленных районов - участие в дистанционных обучающих программах. Кроме того, запланировано проведение зимних и летних профильных смен, массовых мероприятий «Кванториум», региональные олимпиады и конкурсы, проекты по обучению в детском технопарке  детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
Ежегодный показатель работы Детского технопарка – обучение более 800 детей и подростков, проведение массовых мероприятий для 3,5 тыс. детей.
В целях развития на территории Костромской области программ естественнонаучной и технической направленности, увеличения количества детей, занимающихся техническим творчеством, Костромской областью будет подготовлена заявка на участие в отборе субъектов Российской Федерации на предоставление в 2020 году субсидий из федерального бюджета на создание мобильного технопарка «Кванториум».
  

​Уважаемые коллеги! 25 декабря завершился прием материалов, участвующих в областном конкурсе инновационных дополнительных образовательных программ. На суд жюри представлено 60 программ из учреждений дополнительного образования г. Костромы и области. 26 декабря была проведена жеребьевка. Для оценки каждой работы были определены эксперты через процедуру случайного выбора. Жюри будет работать до 25 января 2019 года (включительно). Далее конкурсный рейтинг учреждений участников, а также экспертное заключение и общее количество баллов будет выставлено на сайте конкурса.

РКДО.PNG 

  
  

С 11 по 14 декабря в Ярославле состоялся Всероссийский форум будущих интеллектуальных лидеров России «ПроеКТОриЯ». На форум приехали 122 педагога – победителя Всероссийского конкурса «Авторские уроки будущего». Их уроки были признаны лучшими из более 2500 заявок из всех регионов Российской Федерации. С каждым педагогом на форум приехали трое школьников, в свою очередь являющиеся победителями и призерами международных, всероссийских т региональных конкурсов и олимпиад.
  
​Об обязательных ЕГЭ, объективности проведения всероссийских проверочных работ и других актуальных темах сферы образования в преддверии нового 2019 года рассказал в интервью РИА Новости руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов
  
19 декабря во Дворце творчества прошло  мероприятие, посвященное 100-летию дополнительного образования детей в России –Торжественный сбор «Энциклопедия детства». На праздник собрались ветераны внешкольного образования, лучшие педагоги региона, руководители образовательных организаций, представители общественности, родители, бывшие кружковцы. Важно отметить, что гости приехали почти со всей области. Для участников  праздника областными и городскими учреждениями дополнительного образования детей были организованы выставки, фотоэкспозиции, в которых  отражались   традиции внешкольной работы, современные проекты  и  достижения

  

21 декабря 2018 года состоялось профессиональное соревнование среди обучающихся Костромского машиностроительного техникума по специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям).

  

20 декабря состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО укрупнённой группы «18.00.00 Химические технологии (18.02.01 Аналитический контроль качества химических соединений)».
1 - 100Далее