В современной образовательной среде наличие личной страницы для педагога является важным критерием для оценки его профессиональной деятельности, его методической, воспитательной работы.
В процедуре аттестации педагогических работников значимым требованием стало наличие собственного, регулярно обновляемого, веб-ресурса.
В рамках аттестации интернет-ресурс выступает в качестве формы представления личного вклада педагогического работника в развитие образования и может существовать в следующих форматах:
— персональный сайт педагога;
— персональная страница педагога на сайте образовательной организации, в которой осуществляется его профессиональная деятельность.
Интернет-ресурс педагогического работника должен соответствовать  положениям приказа Рособрнадзора от 29.05.2014 N 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации».
Информация должна быть достоверной и актуальной, не требовать дополнительной проверки и уточнений, соответствовать следующим критериям: информативность, правильная стилистика, орфографическая грамотность, недискриминационный характер.
Информация, выкладываемая на web-ресурсе должна соответствовать требованиям профессиональной этики педагога и исключать личные увлечения, фотографии, мысли на политические и социальные темы.
Наполнение сайта следует насыщать той информацией, которая объективно отражает профессиональный уровень педагога, создает благоприятное впечатление от личностных качеств педагога и его работы. Важно отметить, что информация должна быть именно объективной.
Одной из важных проблем современной информационной этики можно считать проблему плагиата и авторского права. Педагоги, размещая на своих ресурсах методические, дидактические и учебные материалы, подчас забывают об авторском праве и копируют информацию с первого попавшегося источника интернете. Подобные действия противоречат этическому кодексу глобальной сети и мотивированы, скорее, стремлением выдать желаемое за действительное.
Следует работать на ту аудиторию, с которой педагог собирается общаться на страницах своего сайта. Здесь важно представить себя на месте воспитанников, родителей, коллег и размещать на персональном сайте ту информацию, которая будет им интересна и полезна. Кроме того, нельзя забывать о защите персональных данных. При необходимости страницы сайта, на которых размещена конфиденциальная информация, можно закрыть паролем, ограничив доступ широкому кругу пользователей.
Безусловно, первое впечатление о личной странице педагога посетители получают от оригинального дизайна, ярких иллюстраций и броских заголовков, а далее идет знакомство с содержанием страницы. Содержание личной страницы педагога требует от автора повышенного внимания и ответственности. Родители, коллеги могут навсегда потерять доверие к материалам сайта, если в его содержании есть неточности, ошибки, небрежное оформление, неудачно сформулированные фразы, неграмотные ссылки и т. д.
При создании и размещении материалов следует использовать гипертекстовые ссылки везде, где это возможно и целесообразно. Ссылки могут связывать как страницы и разные материалы сайта ДОУ между собой, так и обращать пользователей к содержанию других сайтов.

Зачем воспитателю ДОУ сайт?
Как много образовательных сайтов в Интернете? Очень много. Хороших, плохих – разных. Первое моё практическое знакомство с Интернетом как раз и было связано с поиском сайтов, в которых предлагался бы методический материал. Если знать, в каком направлении искать, то Интернет становится «скорой помощью». Интернет для воспитателя, родителя – кладовая информации. В современном мире сайт становится визитной карточкой воспитателя, электронным портфолио. Он может решить множество проблем связанных с процессом развития дошкольников:
-необходимость безбумажного общения родителей и педагогов, педагогов других ДОУ;
-большое количество методического материала;
-стратегия развития образования должна сочетать традиции российского отечественного образования с реалиями сегодняшнего дня. Реальность сегодня - стремительное развитие новых направлений науки и техники;
-сегодня свои странички в Интернете имеют все: государственные учреждения, большие компании, мелкие предприниматели, магазины, библиотеки, Президент России. Воспитателю, как представителю системы ОБРАЗОВАНИЯ, вполне возможно, а наверное и необходимо иметь свой сайт.
Ожидаемые результаты от сайта: 
-Развитие познавательного интереса других воспитателей ("Она имеет сайт в Интернете! - Я тоже хочу!»).
-Моя методическая копилка постепенно приобретает электронный вид. В любой момент с помощью компьютера можно воспользоваться своими наработками.
-Привлечение интереса к деятельности нашего детского сада, к работам и проектам педагогов; виртуальное привлечение родителей.
-Общественный резонанс как показатель интереса к деятельности детского сада.
-Создание единого информационного образовательного пространства.

Создание сайта для меня - это не только хорошая возможность повысить свой профессиональный уровень в сфере информационно - коммуникативных технологий, но и возможность повысить сферу своего профессионального общения, обогатить педагогический опыт по актуальным проблемам.
Он создан для моих воспитанников и родителей, коллег и для всех тех, кому интересен мир детства.
Сайт – это своего рода «живой» инструмент создания имиджа современного педагога. 
Цель создания сайта: создать условия для интерактивной формы взаимодействия всех участников единого образовательного пространства (педагогов, воспитанников и их родителей)
Задачи, которые возможно решить на сайте:
1. Взаимодействие и сотрудничество с родителями посредством общения на страницах сайта.
2. Педагогическое просвещение родителей (полезные ссылки, статьи о закономерностях развития и особенностях методики воспитания детей дошкольного возраста.)
3. Знакомство родителей с деятельностью детей в группе: статьи, фото- и видео - материалы
4. Информирование родителей о предстоящих мероприятиях, новостях.
5. Проведение психологической работы с родителями, с возможностью заполнения ими анкет и опросников непосредственно на сайте.
6. Размещение интересной информации для родителей и детей: лучшие рисунки и поделки, тексты песен и стихотворений для разучивания дома и пр. ;
7. Обмен опытом с педагогами.

Этапы создания сайта
Очень немало важно для создания персонального сайта, это поэтапное его организация, которая строится на :
1. Планирование и проектирование
2. Создание сайта
3. Сопровождение сайта
4. Продвижение, взросление сайта (систематическое обновление, дополнение, модернизация и реклама). Это самый творческий этап и ответственный. 
Содержание материалов по разделам
Содержание сайта тесно связано с его структурой. Процесс информационного пополнения сайта идет одновременно с корректировкой его структуры. Я старалась создать ясную и понятную структуру, в которой можно просто ориентироваться, легко находить нужную информацию.
В настоящее время меню сайта состоит из 9 разделов, которые в свою очередь включают несколько подразделов.
Главная страница включает обращение к пользователям сайта, путеводитель по страницам сайта, краткий анонс каждой страницы сайта, контакты (имя автора сайта, место работы, должность, квалификационную категорию,  обо мне и другое. При оформлении главной страницы сделала заголовки текстов активными, используя гиперссылки, что значительно облегчает навигацию по сайту для пользователей.
Именно с этой страницы пользователи начинают знакомство с сайтом. Здесь они видят всю структуру сайта, понимают его логику, могут получить предварительный ответ на вопрос: «Чем этот сайт мне полезен?».
На карте персонального сайта я использую двух или трехуровневую структуру: каждый пункт (страница) делится на подпункты (под страницы, которые также могут иметь свою структуру. Например:
Визитка —  это информация об авторе и его педагогической деятельности:
•	Сюда я включила личное фото, краткую информацию обо мне (дата рождения, образование, место работы, должность, квалификационная категория, стаж работы, данные о повышении квалификации; ). Здесь пользователи могут познакомиться с моей краткой автобиографией.
Портфолио включает в себя ..... раздела:
1. Портфолио документов включает в себя подраздел
- Повышение квалификации
2. Портфолио достижений разделен на :
- Мои достижения
•	- Достижения воспитанников : участие в конкурсах, проектах, фестивалях ,исследовательские и проектные работы, 
•	дипломы, 
•	грамоты, 
•	сертификаты учащихся 
Следует помнить, что информация о достижениях должна быть точна и конкретна. Например, если речь идет о конкурсе, то необходимо указать: кем он был организован, каков его статус, что представлялось в качестве конкурсных материалов. При отсутствии такого комментария информация о достижениях обесценивается и становится безликой и формальной. Для аттестации в электронном портфолио не должны быть указаны Ф.И. ребёнка,их надо заклеить,чтобы не было нарушений прав ребёнка.
- Персональные интернет - ресурсы
Методическая копилка профессиональной педагогической деятельности:
Образовательная деятельность
•	конспекты ННОД; 
•	консультации для воспитателей;
•	авторские цифровые образовательные ресурсы, в том числе и презентации; 
•	учебно-методические материалы; 
•	проектные (исследовательские) работы воспитанников, фотоотчёты о деятельности детей и педагога; 
•	ссылки на внешние ресурсы и другое.
Советы родителям: 
•	памятки, буклеты; 
•	советы родителям по отдельным аспектам воспитания;
Фотогалерея обычно быстро пополняется фотографиями, поэтому заранее следует предусмотреть ее многоступенчатую структуру, т. е. список в виде набора гиперссылок. отражает жизнь нашей группы максимально полно, показывает реальные события. Каждый родитель имеет возможность непосредственно увидеть конкурсы, спортивные и музыкальные праздники, работы детей и т.д. Следует напомнить, что фото детей д/б не индивидуальным, скрыто лицо или в профиль.
Интерактивные формы общения и обратной связи:
контактная информация, e-mail, ссылки на профили в социальных сетях, если такие имеются.Как и любой современный воспитатель, в своей работе использую опыт своих коллег, распространяемый через сетевые ресурсы.Социальная сеть работников образования «Наша сеть» (nsportal.ru).Международный образовательный портал (maam. ru). Считаю, что каждый педагог, стремящийся к саморазвитию должен распространять собственный педагогический опыт.
Размещаю материалы из опыта работы на международном русскоязычном социальном образовательном интернет – проекте maam. ru., имею персональный блог (hhtt: ww .maam.ru) и (nsportal.ru). а также свидетельство о публикации.
Есть возможность попасть на нужный сайт непосредственно с моего сайта,
•	форум, чат или блог; 
•	гостевая книга, отзывы посетителей; 
•	опросы для различных категорий участников образовательного процесса; 
•	новостная лента.(события из жизни нашей группы детского сада)
Обратная связь – интерактивность важный показатель
•	Обратная связь необходима, для того, чтобы родители могли индивидуально задавать вам все интересующие их вопросы. На данной странице родители пишут вам адрес своей почты и сообщение, которое приходит лично вам на почту. Вы отвечаете и отправляете родителям ваш ответ
1.	Нормативно-правовая база профессиональной педагогической деятельности:
•	ссылки на основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам по направлению профессиональной педагогической деятельности; 
•	информация об используемых в работе программах, учебно-методических комплектах и т.п.
Размещаемые здесь материалы представляют собой текстовые файлы большого объема. Их я посчитала целесообразным предложить в виде заархивированных файлов, удобных для скачивания, PDF документом, либо разместила материалы на сторонних сервисах Интернет.
В планах создание странички «Портфолио дошкольника». Это принципиально новый способ накопления документов и материалов, свидетельствующих о достижениях детей.
Итак, при создании сайта основное внимание следует обращать на его информационное наполнение. Качество предоставляемой информации является решающим фактором, определяющим практическую ценность сайта. Грамотно написанный текст, сопровождаемый хорошими графическими и мультимедийными иллюстрациями – вот признаки качественно организованной страницы.

Вывод: 
Таким образом, можно сделать следующие выводы, что персональный сайт позволяет сделать шаг на пути к созданию «открытой» модели образования, способствует повышению качества образовательного процесса: педагоги получают возможность профессионального общения в широкой аудитории пользователей сети Интернет, повышается их социальный статус. 
Для меня важно, чтобы представляемая на сайте информация всегда была актуальной, поэтому я планирую ее чаще обновлять, по возможности расширять материал, улучшать дизайн. 
Мне хотелось бы свое выступление закончить словами писателя Виссариона Григорьевича Белинского «Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса».
До встречи в сети!
Надеюсь зайти на странички ваших сайтов и найти нужную для себя информацию.