Цвета сайта:
Размер шрифта:
Обычная версия сайта
Пропустить команды ленты
Пропустить до основного контента

1. Владеете ли Вы технологией, методами, приемами создания, сопровождения, продвижения сайта ОУ?

 Да, в полной мере
 (0%)  
 Нет, не владею
 (19%) 
 
 Частично (владею только отдельными приемами)
 12 (75%) 
 
 не в полной мере
 (6%) 
 

Всего: 16

2. В течение какого времени Вы являетесь ответственным лицом за работу с сайтом ОУ?

 Менее 1 года
 (13%) 
 
 от 1 до 3-х лет
 (25%) 
 
 Более 3 лет
 (56%) 
 
 зам директора
 (6%) 
 

Всего: 16

3. Какие факторы препятствуют эффективной работе на сайте ОУ?

 Отсутствие четких требований размещения и обновления информации на сайтах ОУ;
 (6%) 
 
 Отсутствие четких требований к структуре сайта ОУ;
 (0%)  
 Недостаток мотивации у администрации и ответственного лица за сайт ОУ;
 (0%)  
 Недостаточная готовность ответственного лица за сайт ОУ;
 (0%)  
 Недостаток методического обеспечения по вопросам работы с сайтом ОУ;
 (0%)  
 Недостаток нормативного обеспечения по вопросам работы с сайтом ОУ;
 (0%)  
 Недостаток возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;
 (0%)  
 Недостаток возможностей для обучения по вопросам работы с сайтом ОУ;
 (0%)  
 Недостаточный уровень ИКТ-компетентности
 (0%)  
 Недостаток мотивации у администрации и ответственного лица за сайт ОУ;; Недостаточная готовность ответственного лица за сайт ОУ;
 (6%) 
 
 Недостаток методического обеспечения по вопросам работы с сайтом ОУ;; Недостаток возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Недостаточный уровень ИКТ-компетентности
 (6%) 
 
 Недостаток методического обеспечения по вопросам работы с сайтом ОУ;; Недостаток возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Недостаток возможностей для обучения по вопросам работы с сайтом ОУ;; малая скорость интернет-соединения
 (6%) 
 
 Отсутствие четких требований размещения и обновления информации на сайтах ОУ;; Отсутствие четких требований к структуре сайта ОУ;
 (6%) 
 
 Отсутствие четких требований к структуре сайта ОУ;; Недостаток возможностей для обучения по вопросам работы с сайтом ОУ;; Недостаточный уровень ИКТ-компетентности
 (6%) 
 
 Отсутствие четких требований размещения и обновления информации на сайтах ОУ;; Недостаточная готовность ответственного лица за сайт ОУ;; отсутствие интернета
 (6%) 
 
 Недостаточная готовность ответственного лица за сайт ОУ;; Недостаток методического обеспечения по вопросам работы с сайтом ОУ;
 (6%) 
 
 Недостаток мотивации у администрации и ответственного лица за сайт ОУ;; Недостаток методического обеспечения по вопросам работы с сайтом ОУ;; Недостаток возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Недостаток возможностей для обучения по вопросам работы с сайтом ОУ;
 (6%) 
 
 Недостаток мотивации у администрации и ответственного лица за сайт ОУ;; Недостаток методического обеспечения по вопросам работы с сайтом ОУ;
 (6%) 
 
 Недостаток возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Недостаток возможностей для обучения по вопросам работы с сайтом ОУ;
 (6%) 
 
 не занимаюсь сайтом
 (6%) 
 
 Недостаток методического обеспечения по вопросам работы с сайтом ОУ;; Недостаток возможностей для обучения по вопросам работы с сайтом ОУ;; Недостаточный уровень ИКТ-компетентности
 (6%) 
 
 Недостаточная готовность ответственного лица за сайт ОУ;; Недостаток методического обеспечения по вопросам работы с сайтом ОУ;; Недостаток возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;
 (6%) 
 
 Недостаток возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Недостаточный уровень ИКТ-компетентности
 (6%) 
 
 Отсутствие четких требований размещения и обновления информации на сайтах ОУ;; Недостаток возможностей для обучения по вопросам работы с сайтом ОУ;; Недостаточный уровень ИКТ-компетентности
 (6%) 
 

Всего: 16

4. Какие из перечисленных ниже факторов в наибольшей мере способствуют эффективной работе с сайтом ОУ?

 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;
 (0%)  
 Заинтересованность администрации и ответственного лица за сайт ОУ;
 (6%) 
 
 Наличие нормативной базы по работе с сайтом ОУ;
 (0%)  
 Наличие методического обеспечения по работе с сайтом ОУ;
 (0%)  
 Наличие возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;
 (0%)  
 Наличие возможностей для обучения ответственных лиц по работе с сайтом ОУ;
 (0%)  
 Высокий уровень ИКТ-компетентности
 (0%)  
 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;; Заинтересованность администрации и ответственного лица за сайт ОУ;; Наличие возможностей для обучения ответственных лиц по работе с сайтом ОУ;
 (6%) 
 
 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;; Наличие возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Высокий уровень ИКТ-компетентности
 (13%) 
 
 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;; Заинтересованность администрации и ответственного лица за сайт ОУ;; Наличие нормативной базы по работе с сайтом ОУ;; Наличие методического обеспечения по работе с сайтом ОУ;; Высокий уровень ИКТ-компетентности
 (6%) 
 
 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;; Наличие методического обеспечения по работе с сайтом ОУ;; Высокий уровень ИКТ-компетентности
 (6%) 
 
 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;; Заинтересованность администрации и ответственного лица за сайт ОУ;; Наличие методического обеспечения по работе с сайтом ОУ;; Наличие возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Наличие возможностей для обучения ответственных лиц по работе с сайтом ОУ;
 (13%) 
 
 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;; Наличие методического обеспечения по работе с сайтом ОУ;; Наличие возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;
 (13%) 
 
 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;; Заинтересованность администрации и ответственного лица за сайт ОУ;; Наличие нормативной базы по работе с сайтом ОУ;; Наличие методического обеспечения по работе с сайтом ОУ;; Наличие возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Наличие возможностей для обучения ответственных лиц по работе с сайтом ОУ;; Высокий уровень ИКТ-компетентности
 (6%) 
 
 Заинтересованность администрации и ответственного лица за сайт ОУ;; Наличие методического обеспечения по работе с сайтом ОУ;; Наличие возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Наличие возможностей для обучения ответственных лиц по работе с сайтом ОУ;
 (6%) 
 
 Наличие возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Наличие возможностей для обучения ответственных лиц по работе с сайтом ОУ;
 (6%) 
 
 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;; Наличие методического обеспечения по работе с сайтом ОУ;; Наличие возможностей для получения квалифицированной консультационной помощи;; Высокий уровень ИКТ-компетентности
 (6%) 
 
 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;; Заинтересованность администрации и ответственного лица за сайт ОУ;; Наличие возможностей для обучения ответственных лиц по работе с сайтом ОУ;; Высокий уровень ИКТ-компетентности
 (6%) 
 
 Наличие четких требований к созданию, редактированию, оформлению и продвижению сайта ОУ;; Наличие возможностей для обучения ответственных лиц по работе с сайтом ОУ;
 (6%) 
 

Всего: 16

5. Степень включенности администрации и педагогических работников в деятельность по наполнению и обновлению сайта ОУ

 Активно включены и являются основными участниками по обновлению информации на сайте;
 (6%) 
 
 Частично включены
 15 (94%) 
 
 Не включены
 (0%)  

Всего: 16

6. Приведите примеры использования сайта Вашей образовательной организации в образовательной деятельности

 Планирование работы
 (6%) 
 
 Контроль посредством электронного мониторинга (автоматизированный сбор, обобщение, анализ информации)
 (0%)  
 Организация совместной деятельности: работы над проектами, проведения мероприятий, накопления коллективных знаний
 (6%) 
 
 Реализация сетевых проектов
 (0%)  
 Создание Интернет-площадок для организации, проведения, сопровождения мероприятий и конкурсов
 (0%)  
 Информирование о деятельности ОУ, о принятых управленческих решениях;
 (19%) 
 
 Взаимодействие с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии)
 (0%)  
 Информирование о деятельности ОУ, о принятых управленческих решениях;; Взаимодействие с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии)
 (6%) 
 
 Создание Интернет-площадок для организации, проведения, сопровождения мероприятий и конкурсов; Информирование о деятельности ОУ, о принятых управленческих решениях;
 (13%) 
 
 Контроль посредством электронного мониторинга (автоматизированный сбор, обобщение, анализ информации); Информирование о деятельности ОУ, о принятых управленческих решениях;
 (6%) 
 
 Организация совместной деятельности: работы над проектами, проведения мероприятий, накопления коллективных знаний; Информирование о деятельности ОУ, о принятых управленческих решениях;
 (19%) 
 
 Создание Интернет-площадок для организации, проведения, сопровождения мероприятий и конкурсов; Взаимодействие с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии)
 (6%) 
 
 Планирование работы; Информирование о деятельности ОУ, о принятых управленческих решениях;
 (6%) 
 
 Планирование работы; Организация совместной деятельности: работы над проектами, проведения мероприятий, накопления коллективных знаний; Создание Интернет-площадок для организации, проведения, сопровождения мероприятий и конкурсов; Информирование о деятельности ОУ, о принятых управленческих решениях;
 (6%) 
 
 Планирование работы; Контроль посредством электронного мониторинга (автоматизированный сбор, обобщение, анализ информации); Организация совместной деятельности: работы над проектами, проведения мероприятий, накопления коллективных знаний; Создание Интернет-площадок для организации, проведения, сопровождения мероприятий и конкурсов; Информирование о деятельности ОУ, о принятых управленческих решениях;; Взаимодействие с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии)
 (6%) 
 

Всего: 16

7. В рамках ПДС мне хотелось бы научиться:

 Структурировать сайт ОУ;
 (0%)  
 Научиться методам и приемам работы с приложениями портальной платформы;
 (0%)  
 Создавать веб-страницы сайта;
 (0%)  
 Размещать информацию на сайте;
 (0%)  
 Создавать Интернет-площадки для организации, проведения, сопровождения мероприятий;
 (0%)  
 Создавать Интернет-площадки для взаимодействия с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии);
 (0%)  
 Автоматизировать процесс сбора, обобщения, анализа информации посредством сайта;
 (0%)  
 Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (0%)  
 Научиться методам и приемам работы с приложениями портальной платформы;; Автоматизировать процесс сбора, обобщения, анализа информации посредством сайта;; Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (13%) 
 
 Научиться методам и приемам работы с приложениями портальной платформы;; Создавать Интернет-площадки для организации, проведения, сопровождения мероприятий;; Создавать Интернет-площадки для взаимодействия с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии);; Автоматизировать процесс сбора, обобщения, анализа информации посредством сайта;; Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (13%) 
 
 Структурировать сайт ОУ;; Создавать Интернет-площадки для организации, проведения, сопровождения мероприятий;; Создавать Интернет-площадки для взаимодействия с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии);
 (6%) 
 
 Структурировать сайт ОУ;; Научиться методам и приемам работы с приложениями портальной платформы;; Создавать веб-страницы сайта;; Размещать информацию на сайте;; Автоматизировать процесс сбора, обобщения, анализа информации посредством сайта;; Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (6%) 
 
 Структурировать сайт ОУ;; Научиться методам и приемам работы с приложениями портальной платформы;; Создавать веб-страницы сайта;; Размещать информацию на сайте;; Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (6%) 
 
 Структурировать сайт ОУ;; Научиться методам и приемам работы с приложениями портальной платформы;; Создавать веб-страницы сайта;; Создавать Интернет-площадки для взаимодействия с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии);; Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (6%) 
 
 Структурировать сайт ОУ;; Научиться методам и приемам работы с приложениями портальной платформы;; Создавать веб-страницы сайта;; Размещать информацию на сайте;; Создавать Интернет-площадки для организации, проведения, сопровождения мероприятий;; Создавать Интернет-площадки для взаимодействия с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии);; Автоматизировать процесс сбора, обобщения, анализа информации посредством сайта;; Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (19%) 
 
 все вопросы актуальны
 (6%) 
 
 Создавать веб-страницы сайта;; Размещать информацию на сайте;; Автоматизировать процесс сбора, обобщения, анализа информации посредством сайта;; Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (6%) 
 
 Структурировать сайт ОУ;; Научиться методам и приемам работы с приложениями портальной платформы;; Создавать Интернет-площадки для организации, проведения, сопровождения мероприятий;; Создавать Интернет-площадки для взаимодействия с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии);; Автоматизировать процесс сбора, обобщения, анализа информации посредством сайта;; Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (6%) 
 
 Структурировать сайт ОУ;; Научиться методам и приемам работы с приложениями портальной платформы;; Создавать веб-страницы сайта;; Размещать информацию на сайте;; Создавать Интернет-площадки для организации, проведения, сопровождения мероприятий;; Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (6%) 
 
 Структурировать сайт ОУ;; Научиться методам и приемам работы с приложениями портальной платформы;; Создавать веб-страницы сайта;; Создавать Интернет-площадки для организации, проведения, сопровождения мероприятий;; Создавать Интернет-площадки для взаимодействия с потребителями образовательных услуг (Интернет-приемная, опросы, обсуждения, консультационные линии);; Автоматизировать процесс сбора, обобщения, анализа информации посредством сайта;; Разрабатывать дизайн и оформлять сайт
 (6%) 
 

Всего: 16